想象作文审题点拨与同类文题集锦

［同类文题］

１、如果我是校长（要办一座新型的学校并非容易的事，师资队伍的培养，学生素质的提高，教学设备的更新，校园环境的建设……都等待着你这个校长去办。）

２、如果我当班主任（班主任是世界上最小的“官”，也是你最熟悉的“官”，你心目中的班主任就是你当班主任的追求目标。）

３、如果我任班长（班长是学生头，是老师的助手，怎样在同学心中树立威信，怎样在师生间架起桥梁，这可是你当班长首先要考虑的问题。）

４、如果我被选为文学社社长（要以创办文学社刊物，开展文学兴趣活动为核心展开想象。）

５、如果我主编校刊（如果有校刊，可针对校刊实际情况和存在的问题，想象自己怎样主编校刊；如果没有校刊，可写自己创办并主编校刊的始末。）

６、如果我重新开始初中生活（回过头审视已逝的初中生活，有许多经验与教训，重新开始初中生活，将会是一种比较完美的境界。

７、如果我是节目主持人（你经常看电视，对节目主持人并不陌生，你若选择自己最喜欢的节目主持人作“模特儿”，准会写出称心的作文。）

８、如果我是市长（市长可是不小的官，当好并不容易。假如你生活在城市，可就本市的治理展开想象；假如你的在城镇农村，可从建市落笔写怎么当市长。）

题四：我与歌星同台演唱

［审题点拨］

题目中的“歌星”应是“我”所喜爱的、崇拜的歌手。不仅仅限于演唱流行歌曲的港台歌星，也可包括李双江、李谷一等著名歌唱家（真正的歌星）。演唱的歌曲应是这位歌星的代表作，同时也是我最喜欢的歌。至于“同台”，要有特殊意义，比如春节联欢晚会、赈灾义演等，以表现比较明确的主题，比如仰慕之心、爱国之情、忧民之怀等。审清题目，明确中心，借助自己的生活经历和经验，发挥想象力，虚构与歌星同台演唱的热烈场面并非难事。

思路之一：我喜欢香港女歌手白莺，最喜欢她演唱的《橄榄树》。“爱祖国唱家乡”音乐会上，主持人别出心裁地安排了歌星与听众同台演唱的节目，我自告奋勇，登台与白莺小姐合唱《橄榄树》，博得满场的掌声。

思路之二：在赈灾义演晚会上，张明敏演唱《我的中国心》。我想，假如能和张先生合唱该多好啊！不料台上的张明敏果然喊我的名字，我也大大方方地登台献歌，和他一起十分动情地唱起来。但是不知为什么最后一句唱不出声音来，一惊，醒来，却是南柯一梦。

思路之三：我跟董文华阿姨学唱歌，总想跟她同台演唱。机会来了，“八一”建军节董阿姨带我参加军民联欢晚会。我和董阿姨同台演唱《十五的月亮》，歌声多次被热烈的掌声淹没，我也激动得热泪盈眶……

［同类文题］

１、聂卫平和我下围棋（聂卫平是棋圣，“我”是他的对手吗？初生牛犊不怕虎，“我”尽力拼杀，但还是被聂圣打得落花流水，不过从中悟到不少道理。）

２、球星输我三分球（题目限定“我”赢球，球星输球，这球该怎么打？小试“我”的特异功能吧！记住，要赢球星三分球，最关键的远投要写得精彩些。）

３、赵忠祥教我主持节目（赵忠祥是蜚声海内外的著名主持人，他为什么要教“我”，怎样教“我”，名师出高徒，其结果不言而喻。）

４、数学家给我上课（数学家来上课，跟数学老师比又如何？或是名人效应，“我”听得有滋有味；或是高手高招，

“我”顿开茅塞；或许他根本不是当教师的料，“我”不知所云。但不管怎样，我总有心得。）

５、文学泰斗代我作文（泰斗，比喻有卓越成就而为众人所敬仰的人，如茅盾、托尔斯泰等。“我”怕作文，他来代“我”作文，在他代写作文的过程中教“我”怎样作文，于是“我”抢过他手中的笔……）

６、李杜替我改新诗（李杜虽为唐代写诗高手，但他们会改新诗吗？李杜改新诗一定富有喜剧性，请大胆地展开想象的翅膀吧！）

７、武则天向我诉苦（千秋功罪，后人评说不休，倘让武则天倾诉衷肠，今人会更进一步理解她。只可惜武则天永远失去了发言权，她向“我”诉苦，也是后人的评说。）

８、美国总统跟我谈心（美国总统会跟“我”谈些什么呢？天下事，国家事，还是家庭琐事？这不在于总统想谈什么，而在于你想写什么。）

题五：让我们想象一下未来

［审题点拨］

这道作文题目要求我们想象未来，但是没有限定具体时间和内容，所以构思比较自由，只要能写出未来的情景就可以了。尽管如此，在构思时还是要自行确定想象的对象，是同龄人，还是全体国民，抑或全人类；自行确定想象的内容，是有关个人前途，还是有关科技发展，抑或社会生活的变化；自行确定“未来”的范畴，是指二十年后，还是五十年后，抑或百年后的将来。这些方面确定了，想象才会明晰，才会合理。整篇作文要写出美好的前景，给人鼓舞，令人憧憬。

思路之一：夏夜乘凉，几个同学畅谈未来：同学甲当科学家，同学乙当宇航员，同学丙当城市设计师，同学丁当人民教师……大家都展开想象的翅膀，各自描绘着人生的蓝图。

思路之二：人类的未来将是一个神奇的世界，全球环境保护枢纽使地球成为一个大花园，机器人制作中心为所有的人提供免费服务，星际考察旅行已成为人们的家常便饭。

思路之三：假定是五十年后的今天，我们将会是怎样一幅情景呢？你可以从我们的家庭状况、生活场面、工作情形等几个方面展开想象，描绘出我们的未来。

［同类文题］

１、我的未来（此题只要写“我”的未来，可以用你的志向为轴心，描绘未来的蓝图。比如你立志当，一个医生，你就可以写一写你在未来当上名医的情景。）

２、我期待着（此题未规定该期待什么，你大可想象期待中的情景，以选取你最渴望得到的来写为好。）

３、我盼望着那一天（“那一天”尚未到来，你在等待。“那一天”是什么样子呢？你的心中一定有谱。把它写下来吧，但要扣住“那一天”。）

４、我跨进大学校门的第一天（此题实为上题的具体化，题目明确规定了想象的内容，你只能写进大学第一天的情景。）

５、２０００年的第一天（此题限制想象的时间──２０００年元旦，你想象一下人们跨入新世纪的狂欢，下笔何难之有？）

６、当我三十岁的时候（三十岁是而立之年，这时你在事业上会有所成就的，你的家庭也一定很美满，但生活又充满着甘与苦。）