名人名言

宋·杜安世《浪淘沙》[后约无凭]。蛩：蟋蟀。永夜：长夜。本句大意是：秋天的蟋蟀，在漫漫长夜里一直绕床而鸣。蟋蟀的鸣声纤细、单调而反复不止。入秋之后，夜越来越凉，蟋蟀也由户外移至室内，鸣声不止，扰人睡眠。这里的蟋蟀更是“永夜”“绕床’而鸣，则床上的主人展转反侧，永夜无眠可知。诗句不写人而人自见，这种托物见情的写作方法，可资借鉴。

唐·杜甫《促织》。促织：蟋蟀。这两句大意是：促织的叫声很细微，那凄哀的声音何等动人！诗人客居秦地，国难家愁萦身，素志难展，心情极其悲痛。又适值入秋，陇南一带蟋蟀极多，鸣声单调，反复不止。诗人缘景生情，把自己的愁情移于促织，吟出“哀音何动人”的诗句。事实上，促织自吟，诗人自哀，而诗人以哀心听去，便觉促织吟声亦哀。移情手法的运用，使诗句对物的描写富有情韵。

唐·姚合《郡中冬夜闻蛩》。蛩(qióng穷)：蟋蟀。切切：象声词，这里形容秋蛩低微的叫声。这两句大意是：秋蛩仍然在叫着，那微弱低咽的鸣声从苍苔中响起。这首诗的前四句是：“～，久是忘情者，今还有事来。”季节已到了冬天，好久没有听到秋蛩的鸣声了，而现在那低低的叫声却又从苍苔中响起，像是在悲哀地诉说着什么，撩拨着人的思绪。普普通通的一件小事，作者却写得情味十足。

元·刘诜《对客暮坐》。这两句大意是：傍晚时分，一阵微雨过后，在空阔的庭院四壁，一群蟋蟀正在杂乱地鸣叫。诗句采用了以静衬动的手法。雨后的庭院空旷寂寥，阒无人声，只有蟋蟀在四壁争先恐后地乱鸣，显得分外聒噪。可用来描写乱蛩的鸣声。

见宋·杨万里《促织》。遣：使，令。这两句大意是：促织鸣叫一声就能使一个人感到悲凄，而它却整夜声声不断，到天亮仍无休无止。促织的叽叽细吟，极能引起人们思想上的共鸣，勾起内心沉积的悲痛。它鸣叫一声就能勾起一个人的愁思，而今它却通宵鸣叫，到晓不休。这声声的低吟会使多少人悲伤，诗人没有明说，读者不言自明。一与多的递进悬念，是构成这两句诗情感发展的关钮；物与情的融汇，是这两句诗的突出特点。

宋·杨万里《庸言》。化：融会贯通。非学，指不是卓有成效的学习。本句大意是：学习却不能融会贯通，便不是卓有成效的学习。此条强调学习必须融会贯通，倡导扎扎实实的学风，反对囫囵吞枣，不求甚解．融会贯通是一条根重要的教育原则，故而杨万里把它提高到区分“学”与“非学”的衡量标准来认识，确实起到了震聋发聩的作用。此句短小质朴，而说理精到，本身即是谨严学风的最好说明。

宋·杨万里《过横山塔下》。这两句大意是：太阳在秋水上摇曳，水波闪烁，像是一层层白色的龙鳞。这里描写日光照射水面的景象：水在动荡，看上去仿佛太阳在摇曳；波光闪烁，看上去仿佛龙鳞在闪光。比喻恰切，形象逼真。可用来描写水上日光。