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《公仪休拒收礼物》综合资料之一

李吉林

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一、导航台

课文主要内容及全文思路导读

一个叫公仪休的人,他很喜欢吃鱼。可是有一天,有人给他送来了一条鱼,他却不肯接受,还说自己不喜欢吃鱼,这是怎么回事呢?

你想知道吗?那就读一读《公仪休拒收礼物》。

这篇课文是个独幕剧,讲了两千多年前,鲁国的宰相公仪休拒收一个大夫让管家送来的鲫鱼的故事,赞美了公仪休清正廉明、坚持原则的品质。

这个独幕剧,让我们认识到公仪休是一个清正廉明、坚持原则、聪明机智的人。

剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧中的人物。方括号里主要交代舞台的布景和人物活动情况。

剧本主体是人物对话,也叫台词。括号内交代人物说话时的表情、动作等。

按照剧情的发展,这个独幕剧可以分成三个部分。

第一部分,从开头至公仪休说"只要天天有鱼吃,我也就心满意足了",通过公仪休与学生子明的对话,告诉我们公仪休是个很爱吃鱼的人。

第二部分,从"幕后有人高喊"至管家"提着鲫鱼下场",写公仪休拒收一个大夫让管家送来的鲫鱼。

第三部分,从子明说"老师,您不是很喜欢吃鱼的吗"至幕落,写公仪休告诉子明,自己拒收鲫鱼是不想违犯国家的法纪,要吃鱼得自己去买。

二、精品屋

课文精彩片断欣赏

精彩片断

正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?

点评

(1)"难免"就是免不了的意思。

(2)"违犯"就是违背触犯的意思。想想,为什么不说"违反法纪"

【欣赏】

这段话是公仪休向子明解释了自己为何拒收礼物。他接连用了"正因为……所以……"、"如果……就……"、"如果……还……"三组关联词进行层层推进式的说明,最后再用"不是一直有鱼吃吗?"一个反问句收尾,说理很有气势,难怪子明听了"恍然大悟",决定以后一定照着公仪休的样子去做。

三、金手指

表达方法提示

根据性格特点设计角色语言、动作戏剧里的人物性格大多非常鲜明,往往观众一看,就知道哪个角色是善良的、哪个角色是狡诈的,哪个角色是足智多谋,哪个角色是愚蠢可笑的……

这得归功于编剧、也就是编写剧本的人,他很好地抓住角色的性格特点,设计出角色的语言、动作……才使角色的形象那么鲜明,性格特征那么突出。

比方说《公仪休拒收礼物》这个剧本中,有这么两处人物的语言、动作设计特别精彩:

公仪休恩,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。

管家(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。

你看,这两处,编剧给公仪休和管家各设计了一个动作。

公仪休"回味似的"这一动作,让我们一下子就感觉到公仪休真喜欢吃鱼呀!

管家"满脸堆笑"这个动作更是传神,我们想想,如果把这个动作换成"微笑地",行吗?换成"脸上挂着笑容",怎么样?看来,都不行。只有"满脸堆笑"最能表现出管家不怀好意、虚伪做作的样子。

至于人物语言,更是根据人物的身份、性格特点,设计得很贴切,你读读上面两处,注意加点的字,体会体会。

四、益智园

创新与实践

1、组织起一个小小的剧组,选好导演和演员,把《公仪休拒收礼物》或者《公鸡的脸红了》排演出来。

2、课本中有不少文章故事情节生动,富有戏剧性,可以改编成戏剧。和班上的同学商量商量,挑选出一些,开展一次"课本剧编剧大赛"或者"课本剧表演大赛"。下面也提供了一篇小文章,如果你有兴趣,也可以试着改编。

公鸡的脸红了

很久很久以前,在一片大森林里,住着公鸡、小兔、小鸭和小松鼠,他们四个人是邻居。

一天早上,小兔来到公鸡家,对公鸡说:"公鸡大哥,请借一把铲子给我吧!我想去挖萝卜。"公鸡摇摇头,说:"不借,不借,我还要用呢!"

中午,小鸭来到公鸡家,对公鸡说:"公鸡哥哥,我的蝴蝶结解不开,你能用你的尖嘴给我解一下吗?"公鸡说:"不行,不行,没看见我正在吃饭吗?没空!找别人去解吧!"

晚上,小松鼠来到公鸡家,对公鸡说:"公鸡哥哥,明天早上我有事,请你把我叫醒,好吗?"公鸡说:"不行,不行,那样我的嗓子会哑的!"

深夜,刮起了大风,下起了大雨,公鸡的屋顶被风刮走了,公鸡急得又叫又跳。小兔、小鸭、小松鼠赶紧过来,他们一起帮公鸡修好了屋顶。

看着修好的屋顶,再看看小兔、小鸭、小松鼠,公鸡的脸红了。

提示:

公鸡的脸红了

(独幕剧)

时间:很久以前的一天

地点:一片大森林里

人物:公鸡、小兔、小鸭、小松鼠

[幕起,公鸡正在家中梳洗打扮,兔子上。]

小兔公鸡大哥,请借一把铲子给我吧!我想去挖萝卜。

公鸡(摇摇头)不借,不借,我这铲子是新买的,再说啦,我还要去沙滩挖土呢!

[小兔下,小鸭上。]

小鸭公鸡哥哥,我的蝴蝶结解不开了,帮我解一下吧!

公鸡(吃饭)你没看到我正在吃饭吗?没空!找别人去解吧!

[小鸭下,小松鼠上]

小松鼠公鸡哥哥,我妈妈明天一早就要回来了。我要去接妈妈,麻烦您把我叫醒。

公鸡(摆摆手)不行,不行,这样的话,我的嗓子会哑的

[小松鼠下。晚上到了,公鸡正在睡觉。刮大风,下大雨,动物们被惊醒了。小兔、小鸭、小松鼠上。]

小兔这风怎么这么大呀?

小鸭(走到窗前)好大的雨呀!

小松鼠这么可怕的夜晚,我的邻居们不知怎么样啦?

[公鸡的屋顶被风刮跑了。]

公鸡(又叫又跳)救命啊,救命啊!我的屋顶被刮跑了,快来帮忙呀!快来帮忙呀!

小兔这是谁在叫呀?我得出去看看。

小鸭咦,这是谁的声音?是不是谁家出事啦?得去看看。

小松鼠这不是公鸡的声音吗?他怎么啦?我还是去看看吧。

[小兔、小鸭、小松鼠走出家门。]

小鸭原来是公鸡在叫,咦,他的屋顶呢?

小兔他的屋顶被风刮跑了。不知公鸡怎样啦?

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