《雷雨》教学设计

一个年轻的母亲，抱着一个刚生下三天的男孩，跳河死去，难道贤慧吗？可是，为什么她要这么做呢？原来“她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。”周公馆的少爷先凌辱，后抛弃，要逼死两条人命。事实充分揭露了周朴园冷酷、无情的阶级本性。

侍萍悲愤地控诉，戳到周朴园的痛处，使他低下头陷入“苦痛”之中，“汗涔涔地”无言以对。侍萍的遭遇难道不是周朴园造成的吗？

周朴园为掩盖他的罪恶行径，却以“侍萍跟我们有点亲戚”，“我们想把她的坟墓修一修”为遁辞，也被侍萍用“亲戚？”“用不着了”所揭穿。其虚伪、自私的本质暴露无遗。

问：当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的侍萍“现在还活着”，“境况很不好”，并且问周朴园“想见一见她么？”“想帮一帮她么？”时，周朴园有什么表现？他的这些表现说明了什么？

分析要点：

１、表现：

“惊愕”──吃惊而发愣。

“忽然立起”──已坐立不安。

“连忙”“不，不，不用。”──害怕与侍萍见面。

“你先下去吧。”──毫无要帮助侍萍的意思。

２、周朴园的这些表现和他在前边所表现出来的对侍萍的怀念、关心形成了鲜明的对照，其一言一行都暴露出他的资产阶级本性。周朴园关心的并不是侍萍，而是他个人的私利，他的社会地位和他在家庭的尊严。他害怕自己与侍萍的关系再次暴露，害怕别人从这种关系中看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质，使他身败名裂。

教师讲解过渡。

鲁侍萍认清了周朴园的阶级本性，“望着周朴园，泪要涌出。”以一件绣着一朵梅花和一个萍字的衬衣，巧妙地亮相；周朴园也认出了眼前这个“下人”就是三十年前被他凌辱和抛弃的侍萍。

面对着侍萍，周朴园又如何表现呢？

让学生朗读课文。（从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你──”）

分析要点：

１、态度陡变，“忽然严厉地”责问“你来干什么？”言外之意是“你来是不是要敲诈我？”当鲁侍萍说“不是我要来的。”周朴园又责问“谁指使你来的？”言外之意是“一定是有人指使你来的，莫非是鲁贵叫你来的吧！”侍萍“悲愤”地说“命，不公平的命指使我来的！”周朴园从他的阶级本能出发，“冷冷地”说出“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”言外之意是“你认为不公平，找到我这儿来究竟怎么样呢？”

２、当鲁侍萍怀着满腔“怨愤”哭诉周家给她造成的三十多年的苦难时，周朴园唯恐将事情闹大，则又极力淡化事态的发展，一再说“你可以冷静点。”“你静一静。把脑子放清醒点。”“这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“我看过去的事不必再提了吧。”

３、当鲁侍萍说“我要提，我要提，我闷了三十年了！”时，周朴园则又再施他那虚伪的骗局，想再以那“为着纪念你”，“为的是不忘你，弥补我的罪过”等虚假的旧情来软化侍萍。

４、当鲁侍萍识破周朴园的骗局说“这些话请你也不必说了”的时候，周朴园还是怕丑事外露，尤其怕“很不老实的”鲁贵知道，而影响他的荣誉、地位。因此又提“我们可以明明白白地谈一谈。”言外之意是“找出一个双方面都好的办法了结这件事情。”

鲁贵“他永远不会知道（这件事）的。”

大海“他不会认你做父亲。”

侍萍“我──我──我只要见见我的萍儿。”

周朴园却想以金钱来平息侍萍对他怨愤，了结他的罪恶。最后决定辞退鲁贵和四凤，“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”

小结：周朴园面对被他凌辱的侍萍时的表现，进一步暴露了他冷酷、虚伪、自私的本性。

问：通过这一场戏，你认为鲁侍萍是一个怎样的人呢？

分析要点：

鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。

对鲁侍萍的分析，也可以在分析剧情和周朴园的同时进行。

四、布置作业

１、熟悉课文第二场戏，概述第二场戏的主要内容。

２、找出课文所使用的破折号，并归纳整理出破折号的各种用法。

第三课时

〖教学要点〗

分析第二场戏的矛盾冲突，使学生进一步认识周朴园的残忍、冷酷和狡猾的阶级本性；了解以鲁大海为代表的工人阶级的大公无私和英勇、顽强的反抗精神。

〖教学过程〗

一、作业检查

１、命一学生概述第二场戏的内容。

概述要点：

⑴　鲁大海代表矿上罢工工人找董事长谈判。

⑵　周朴园用金钱收买“没有骨头”的工人代表，破坏罢工，开除了鲁大海。

⑶　鲁大海愤怒揭露周朴园镇压工人的血腥罪行。

⑷　周萍出手、命人乱打亲兄弟，侍萍挥泪忍恨离周家。

２、再要求学生于课文中找出使用破折号的语句，并分析归纳破折号的作用。

讲解归纳：

课文共有２３处使用了破折号。

⑴　哦，──老爷没有事了？

⑵　你──你贵姓？

⑶　在无锡有一件很出名的事情──

⑷　后来，后来，──你知道么？

⑸　嗯，──我们想把她的坟墓修一修。

⑹　哦，──那用不着了。

⑺　还有一件──

⑻　哦，你，你，你是──

⑼　你的生日──四月十八──每年我总记得。

⑽　我看你的性情好象没有大改，──鲁贵象是个很不老实的人。

⑾　你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过──

⑿　我──我──我只要见见我的萍儿。

⒀　我叫他，他就可以下来见你。不过是──他很大了，──并且以为他母亲早就死了的。

⒁　可是你──

⒂　哦，──那么，那三个代表呢？

⒃　哦，──他们没有告诉你旁的事情么？

⒄　告诉不告诉于你没有关系。──我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？