《师说》教学设计

“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后？与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。

“伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞，触刑辟而诛戮，侥幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？”

１１、对下面加点的两组虚词分析理解正确的一项是（　）

①　其在外，则树旗旄，罗弓矢

②　我则行之

③　其于为人贤不肖何如也

④　大丈夫之遇知于天子

Ａ、①与②的“则”相同，③与④的“于”不同。

Ｂ、①与②的“则”不相同，③与④的“于”相同。

Ｃ、①与②的“则”相同，③与④的“于”也相同。

Ｄ、①与②的“则”不相同，③与④的“于”也不同。

１２、文中下列四句的理解不当的一项是：（　）

Ａ、“坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令”是指在朝庭做官，掌管人事大权，直接辅助皇帝的人。

Ｂ、“才峻满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦”意为团结人才，效法古人，德行高尚，能接受批评意见而不烦恼。

Ｃ、“与其有誉于前，孰若无毁于其后”与其当面受到称赞，还不如背后无人毁谤。

Ｄ、“足将进而趑趄，口将言而嗫嚅”想进去而又迟疑不前，想要说话而又不敢讲。

１３、对文中的“大丈夫”“我”解说正确的一项是：（　）

Ａ、“大丈夫”是指那种“奔走于形势之途”为求一官半职而趋炎附势、投机钻营的人。

Ｂ、“大丈夫”是指那种“各执其物，夹道而疾驰”且美女如云的游手好闲之徒。

Ｃ、“我”是“穷居而野处”的山林隐士。

Ｄ、“我”是“处污秽而不羞”“出污泥而不染”的清廉之士。

１４、对本文分析不正确的一项是：（　）

Ａ、本文第一段写的是达官贵人，他们深得皇帝宠幸，在朝可发号施令，出外则前呼后拥，居家有美女投怀。

Ｂ、第二段写的是山林隐士，他们没有生活规律，自由自在，不闻世事。

Ｃ、第三段写的是为求发达而攀附权贵，不知廉耻的势利小人。

Ｄ、李愿通过对三种人的比较，表明自己怀才不遇，生不逢时，退而归隐的心情。

五、阅读三段关于文章创作的短文，完成１５～１６题

气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者，大小毕浮①。气之与言犹是也：气盛，则言之短长与声之高下者皆宜。（韩愈《答李翊书》）

孔子曰：“言之无文，行而不远。”又曰：“辞达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然②。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎。是之谓辞迭。辞至于能达，则文不可胜用矣。（苏轼《答谢民师书》）

且所谓文者，务为有补於世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也，不为之容，其亦若是乎？否也。然容亦未可已也，勿先之其可也③。（王安石《上人书》）

１５、翻译文中划线的三句话：

①。

②。

③。

１６、根据文意，回答下列问题：

①　韩、苏、王三人对于文章写作的观点有何共同之处？

。

②　三人对观点的表述和论证有何相似之处？

。

〖参考答案〗

一、选择题

１、Ａ

２、Ｂ

３、Ｂ

４、Ｃ

二、填空题

５、退之、韩昌黎、文、《昌黎先生集》、古文运动。柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

６、略

三、阅读下面两段文字，完成７～１０题

７、而、者、其、也、矣、乎、夫、所

８、Ｃ

９、Ａ

１０、Ｂ

四、阅读下面一文，完成１１～１４题

１１、Ｄ

１２、Ｂ

１３、Ｂ

１４、Ｄ

五、阅读三段关于文章创作的短文，完成１５～１６题

１５、①　只要水势大，那么凡属能够浮起来的物体，无论大少都会浮起来。

②　只要求语言能表达意思，就怀疑会导致不要文采，这种怀疑是不对的。

③　然而，外在的装饰也不能轻视，只是不要把它摆在首要位置就可以了。

１６、①　均强调文章内容决定形式、重于形式，即意在辞先；并讲求文章的实用性。

②　都运用了比喻的修辞和论证手法。

【名题讲析】

阅读下面一段文言文，然后完成如下问题（１９９０年全国高考试题第二题）

田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去，遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉②，立则丈插③，为士卒倡曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气。闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑④之奉，西有淄上⑤之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃厉气循城，立于矢石之所，乃援桴鼓之，狄人乃下。《战国策·齐策六》

注：①　田单：战国时齐人，以功封安平君。

②　蒉：草编的筐子。

③　丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。

④　夜邑：地名。

⑤　淄上：地名。

１７、以下例句中的“所以”，和“此所以破燕也”中的“所以”意义、用法相同的一组是（　）

①　师者，所以传道受业解惑也

②　君、相之所以为民计者，亦不过前此数法也

③　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

④　此所以学者不可以不深思而慎取之也。

⑤　此世所以不传也