《林黛玉进贾府》教学设计

Ｂ、愚笨顽皮，不通人情世故。

Ｃ、厌弃功名，否定封建正统。

Ｄ、不学无术，不懂儒家经典。

３、“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（　）

Ａ、独立不羁，要求个性解放。

Ｂ、性格孤僻，不肯服从管教。

Ｃ、桀骜不驯，追求与众不同。

Ｄ、固执任性，我行我素。

４、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（　）

Ａ、三段都用了比喻修辞手法。

Ｂ、②③两段都用了对偶修辞手法。

Ｃ、除对偶外，②段还用了排比、比喻。

Ｄ、③段作了反语。

〖参考答案〗

基础知识及其运用

一、字词

１、Ｂ（“阜”读fù，“怯”读qiè，“嬷嬷”读mō mo）

２、Ｃ（“诞”，狂妄；“恍”，仿佛；“颦”，皱眉头）

３、粘（沾）；撕（厮）；俊（峻）；灿（璨）；蔼（霭）牍（渎）；论（伦）；顶（鼎）；碌（禄）；灸（炙）

４、Ｂ

二、语言运用

１、⑴……‘ ’⑵，⑶，⑷，？

２、⑴Ｂ⑵Ｂ

３、Ｂ

阅读思考

一、阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句

１、早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来

２、黛玉也哭个不住

３、此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也

４、当下地下侍立之人，无不掩面涕泣

二、阅读下面文段，回答后面问题

１、①侧面；欲扬先抑 ②肖像；赞赏；美貌多情 ③封建卫道者；叛逆；本质；寓褒于贬（或似贬实褒）

２、Ｃ

３、Ａ

４、Ａ