《在马克思墓前的讲话》教学设计

【板书设计】

　以理服人──逻辑性、思想性

（一）

以情感人──艺术性

（二）学习重点：揣摩语言

基本方法：联系语境

关键词 　语揣摩方法

概括性、承递性、过渡性

指代词、关联词 　“抓关键词”法

对比性词语

使用修辞的词语 替换法

层进强化的词语调序法