语文教学与“网络语言”漫谈

驴友：旅友的谐音，喜欢旅游的人，一般指背包一族。

⑷　英文谐音：

例如，“whoru”即是“whoaleyou”。

４、对传统汉字的翻新使用。这往往是一些有很强表意性但又无法明确归类的词语和特定句式，比如，“灌水”，“水牛”。“灌水”意思是在论坛上发文章，“水牛”是在论坛上发文章很多的人。“打倒ＸＸＸ”：称赞某人。ＸＸＸ做了什么值得庆祝的事情，让人眼红，比如买到便宜货时，其他人表示祝贺的用词。有时为了强调，还会加上“再踏上一只脚”等等来表达强烈的祝贺。亮骚：将心爱的东西展示给外人看或向他人炫耀得意之事，一般是褒义。

从以上网络语言的构成方式可看出网络语言有简洁、方便、形象、生动、有趣的优点，但也不能否认，这种新的语言形式确实给我们的语文教学带来一定的冲击，毕竟在学生的笔下如果充斥着“酷毙”、“吃〉〈（（（＊〉（吃鱼）”、“ＰＭＰ（拍马屁）”、“４２４２（是啊是啊）”等词句，总是让人遗憾的。中国豹语言文字博大精深，造就了许多优美的词句，而学生们却更喜欢简单甚至粗糙的网语，这不能不说是语文教学的一种遗憾。所以我认为，从语文教学的角度来讲，对待网语，我们应该是宽容和引导并行，在体会网语优势的同时，也要引导学生认识到网语存在的缺陷，帮助学生比较网语和传统语言的差异，在比较中更好地掌握并使用优秀的语言形式。一句话：对网络语言可宽容，对学生要求则要严格。具体理由如下：

一、宽容网语的存在

１、如上所言，网语有它自身的优势。首先，为了省事，比如网上说“再见”，一般只用数字“８８”代替，时间久了也就约定俗成。其次，不少网络用语有它自身的意义，比如“菜鸟”、“恐龙”之类，要是直截了当去说“你真是一个差劲的新手”，或是“这个真是丑女”，就感觉失去了应有的味道。将电脑器件“调制解调器”依其英文“modem”简化为“猫”，我以为是天才的创举，电脑器件中不是有“鼠标”吗？再来一只“猫”，岂不是天地妙对！猫本来就给人机警灵敏、讨人喜爱的感觉，与“鼠标”相提并举，真是富有创意，好记又简单。

２、部分网语也体现了传统汉语的特色：

从学理上说，汉语多单音成义，伴以声调为辨义手段，由语素丽成词，由词而成词组，成句子，成句群以至更大的汉语单位，其组合方式都是重意合而不是形合的，汉语从语素到篇章，整个符号结构系统，都可以语义组合为手段，从而为新词汇的诞生准备着极好的土壤，这是汉语独有的优势，与高度形合化的形态丰富的印欧语言大不一样。我们汉语的“创新”功能本来就极强。以前让日本、韩国借走汉字的许多部件分别构成了日本语汇和韩国语汇，如今自己借助数字、英文字母诞生一些所谓的“网语”，实在不足为奇。像上文提到的“美眉”、“猫”，我觉得都挺有表现力。

汉字中有７０％多是形声字，“形”来源于图画，所谓“书画同源”，“形声生成”是汉字生成的特有现象，不同于英语的纯以字母组合表意。“网语”中用“Ｚｚｚｚｚ……”表示睡觉，是因为许多漫画中都这样画，这还是“借形（画）”表意的民族思维特性的表现；网语“５５５５５……”表示“呜呜地哭”，也一样，形声结合后表示出一层独有的意义，又有新奇怪异的快感。这一点，虽不好提倡，但并不可怕。

３、语言本身具有选择净化的功能。纵观人类数千年的语言演化史，每一次大的时代演进，都会“诞生”许多新词汇，每一次文明的大融合，也都会催生许多的新语言。仅从中国古汉语论，《史记》就大量吸纳中下层民众的口语；始于汉盛于唐的佛教译文语言，与原生汉语大相融合，催生了许多新的语汇与句式，其中有不少词汇，至今还活跃在群众口头和多种文本里，如“涅磐”、“天花乱坠”等；同样，五四时期，大量西方语言的进入，造就了今天的白话文。再想一想，单就改单开放二十多年来看，有多少曾经新得让人目瞪口呆的语汇出现过啊！十几年大浪淘沙，像“股票”、“炒鱿鱼”、“代沟”、“下岗”、“度假村”、“公务员”、“国企”、“软件”、“桑拿浴”、“越位”、“作秀”、“整合”……不都成了公众流行语吗？比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机，反而少有人叫“大哥大”了。没有人规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行。但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点黑社会的性质，现在手机早已进入寻常百姓家，没有必要把它叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然选择的过程。新词的诞生更多的是靠约定俗成，大家共同认可，它就有生命力，所以我想，网络语言的发展将来也会有这样的一个趋势：即一部分像“大哥大”一样自生自灭；另外一部分将从网上走下来，成为人们的日常生活用语。

４、海纳百川，有容乃大：

汉语几千年来一直不断发展，一部分功劳在于她的兼容并蓄。网络语言并非洪水猛兽，虽然对于现代汉语会产生一些影响的，但只要加以引导，我想还是会对汉语的发展起到有益的作用的。语言是个大家约定俗成的东西。咱们说“网络语言”它“不规范”，可是，大家伙儿都在使用，它能流行。咱们尽管否定，可它还是在流行，在使用。否定也是白搭。语言只是一种历史现象。一种特殊的语言，究竟有多大的生命力，是有各种历史因素来决定的。传统主流语言之所以能够成为主流，是因为它有兼收并蓄的能力，使自己常新以适应人们交际的需要。因此，它吸收作为一种“新新语言”而存在的网络语言的优点是顺理成章的，也是必然的。网上曾有人戏言：“现在最好官方文件、报纸社论、各科论文等等，这些规范的、不能引起歧义的，用规范汉语；小说、散文、诗歌、书信……这些，想不用也不行。口语更不用说了。老师读不懂学生的作文，网语太多，头疼。要是老师们也学着用用电脑，上上网，也就适应了。谁也拗不过社会发展和前进的。”虽有玩笑之意，但观点还有可取之处。正如鲁迅在《拿来主义》中所言：先拿来，然后再挑选。如果不了解，怎么“拿来”呢？举个最简单的例子，如果放弃外来语，怎样称呼“沙发”呢？一种坐着有点软、类似于椅子的东西。如果反对新语言的产生，怎么来称呼“烟花”呢？单说“爆竹”未免乏味，也不准确啊。