王涧
1、抓住人物形象来理解小说的内涵和艺术成就。人物是小说的主要构成要素,小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现,即使现代派小说,也离不开人物的心理和命运。因此,欣赏小说要注意把握人物形象。本单元的四篇小说,塑造人物形象都很成功,如林黛玉、王熙凤、贾宝玉、祥林嫂、桑地亚哥等,无不栩栩如生,各具典型意义。学习时要注意从语言、动作、神态、心理活动等入手,进行细致的剖析,把握这些人物的性格和命运,感受作者塑造人物的高超艺术。
2、注意品味语言。小说从本质上来说是语言的艺术,无论塑造人物还是交代环境都离不开语言。学习时要抓住这一重要环节,注意品味不同人物各自语言的个性和特征,像王熙凤的语言,就非常符合她的身份和性格。而小说的叙述语言则带有作家本人的语言风格,如海明威小说的简洁明快、意丰语简等就显示了他独特的创作个性。
3、尊重个人的独特感受。文学作品是以具体的形象来反映社会生活和人类的内心世界的,天然具有多义性和模糊性,而且越是伟大的小说,越是具有无比的丰富性,后世读者可以从不同的方面对它进行阐释。而个人生活环境、人生经历、性格倾向的不同,对作品的理解也可能存在很大的差异,从某种意义上来说,阅读小说的过程就是一个再认识、再创作的过程。因此,教学时要注意尊重学生个人的理解,从他们各自的感受出发来引导他们逐渐领会小说的丰富与深刻,学会鉴赏文学作品。
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