叙事要有点儿波澜

……

先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显得朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套话。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。

我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意。

点评：本文用抑扬法来写人。徐先生很“凶”，“相貌很古怪”，“秃秃的，亮亮的”尖头，高耸肩，酒糟鼻，穿灰长袍，“仰着头，迈着八字步”，所有这些无疑给人很不好的印象，然而，先生却是个做学问极好的人，“教我许多作文的技巧”。原来，作者多一直怀念的，是这样一位给他以许多积极影响，给他诸多教诲的好先生啊！

佳作二：

我的老师之四季版

亭　亭

每日坐在教室里，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春夏秋冬的更迭。偶尔突发奇想：我们的老师各有各的特点，不正如四季一样吗！

姚老师：温暖的春天

你看，满面春风的姚老师走来了。姚老师不仅年轻漂亮,而且她的话语像春天般温柔，如歌声般动听。给我们上课时，她总是以一个小故事开头，这样我们上课就不会走神，连那些调皮鬼也变乖了。她的每一个故事都蕴含着深刻的道理，就如春雨润物一样，使我们不知不觉中受到了教育。她的政治课让我们懂得了生活中要做遵纪守法的好公民，学习上要做刻苦努力的好学生。

听，姚老师那优美的声音和同学们的欢笑，正在教室里回荡！

张老师：火热的夏天

张老师是我们的生物老师。她带领我们漫游于动植物王国，和我们一起探索大自然的奥秘。她告诉我们含羞草害羞的原理，她给我们讲解恐龙灭绝的道理，她为我们破译蜜蜂舞蹈的秘密……张老师上课满怀激情，感情炽热，就如夏天的烈日。正是在这火热的阳光下，我们这些幼苗，才进行着“光合作用”，并不断地吸收着养料，茁壮的成长着……

刘老师：成熟的秋天

我们的刘老师稳重、成熟，使我想到了秋天的红高粱。课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛气凌人，能沉着对待。和风细雨中让那些捣蛋鬼变得温顺听话。于是，我从他那里学会了做事要有耐心，要三思而后行。

刘老师风趣幽默，听他的课就像一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。他让我们认识了具有国际主义精神的白求恩大夫，诲人不倦的孔子；让我们见到了讳疾忌医的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴点燃了冰心的小橘灯，带我们走进海滨仲夏夜；他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，探访陶渊明的世外桃源，来到鲁迅的白草园和刘禹锡的陋室……

我想，你一定猜到了，他就是我们的语文老师。

史老师：冷酷的冬天

说起史老师，我校师生可谓无人不知，无人不晓。他是我们的班主任兼美术老师，为人正直、厚道，做事严肃认真，让人有些冷冷的感觉。当我们违犯纪律时，他那毫不留情的批评，就如那凛冽的寒风一样，有时真使你感觉仿佛进入了严冬；当我学习松懈时，是他提醒我把握生命里的每一分钟；当我迷茫时，是他给我指引了人生的航向。

老师啊，是您伴随我们度过了春夏秋冬，是您让我们拥有了多彩的人生。

老师啊，您是一个知识和道理的摆渡者，把我们摆渡到理想的彼岸！

点评：作者运用独特的视角，把四位老师比作四季，写出了各位老师的特点。尤其是一些学科语言的运用，更突出了四科老师的特色。对事情的记叙波澜起伏，曲折有致。语言生动形象，读来轻松，有新意。另外，拟题及小标题的运用都富有创意，体现了小作者的匠心。

佳作三：

耳洞风波

时尚，一个模糊的字眼。到底什么是时尚？如果说时尚是一种元素，那么追求时尚就是流行。然而对于学生来说，流行又是什么？跟随潮流？还是盲目得追求？当今社会连打耳洞也成为一种新潮，不可思议。再光滑白嫩的耳朵上又多了“几个”芝麻大的小洞，沿着耳朵的外侧，整整齐齐的排列下来，霸占了整个耳朵。爱美的人总会佩带耳缀或耳塞。各式各样的耳环又开始竟相媲美，谁也不让谁。长长短短，让人不免有嫉妒之心。

不久前，我也打了个耳洞，在右耳。这可是第三个了，因为原先就有两个了，称得上是历史悠久哦。

现在打耳洞的技术进步啦。听奶奶说，在古代，女孩打耳洞是用针刺的。不用想也知道肯定会痛。而且像我这样厚的耳朵，还得用米粒戳。不过如今是用枪，省事多了。“砰”，就是一个洞。听同学说这并不疼，就像被蜜蜂钉一般。可是，试过了才知道，事实并不是如此。虽然一开始不疼，但是完事之后，耳朵火辣辣的，隐隐约约有微小的疼痛，然后渐渐加重。想想自己，没事找罪受。

本来不想让父母知道，“纸包不住火”，只能怪头发太短了，怎么也遮不住。无奈，只得承认了。

面对父母我不知如何解释。我已经长大了，有数于自己的自由，我不希望父母干涉。我还没来得及解释，母亲已经先下手为强：“原来不是有两个洞了吗？钉这么多，当饭吃啊？”母亲这一问，令我无言以对。“当饭吃？”难道这也错了吗？或许在您看来，这是“俗”。但我不这么认为。每一个人都有追求时尚的权利，我同样也有。爱美之心，人人有之。作为女生的我也需要拥有爱美的天性。这是谁都无法避免的。如果说这是一种漂亮，我举双手赞成。在耳朵上佩带饰物，那也是个人气质的体现。

母亲又打断了我的思绪：“打耳洞不小心是会发炎的。而且耳骨是不能打的。你那叫自残”

“不，母亲，我有分寸，我知道。我只钉一个，那是因为我知道耳朵的重要性。您大可放心。”听了我的话，母亲的气似乎也消了。哎！终于逃过了一劫，心中的石头可以放下了！