辽宁省沈阳市东北育才学校 孙永河
有时,刻画人物外貌也应着眼于变化。如──
突然他紧皱眉头,眯缝起双眼,屏住呼吸……他双眼离开望远镜,弯下腰……“啊嚏!”你看,他打了喷嚏。不管是谁,也不管是什么地方,打喷嚏总归是不犯禁的。乡下人固然打喷嚏,大城市的警察长,甚至枢密顾问官有喷嚏也是要打的。大家都打喷嚏。切尔维亚科夫处之坦然。他拿手帕擦了擦脸,照有礼貌人那样向四周环顾了一下,看搅扰了别人没有。
──契诃夫《小公务员之死》
作者抓住了一个稍纵即逝的画面——打喷嚏加以细致入微的描绘,这就是 “特写”。这种方法既可以刻画人物外貌,也便于揭示人物的性格,更为重要的是,这种方法能够有效地再现人物的内心变化。
2、梦境表现。写梦往往能特别强烈地反映人物的某种心理或意愿。梦境虽惝恍迷离甚至虚妄怪诞,但有时它确有某种预见性、预言性——对所要表达的思想感情采取比喻的形式。恰当使用梦境表现法,能增加思想或心理活动表现的形象性,有时还可以作为一种伏笔、铺垫,起到推动情节的作用。
3、细节刻画。“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”没有细节描写就没有活生生、有个性的人物形象。细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物复杂情感的重要手法。细节描写应注意这样几点:选用典型细节,细致观察事物,精心锤炼词语,巧妙运用修辞。
4、侧面烘托。不正面、直接来表现所要写的人物,而是通过写其他人物、事件或景物来表现所要写的人物的方法。怎样运用这种方法呢?一是通过其他人物的言语、评论来表现所要描写的主要对象;二是通过其他人物的神态、动作衬托所要描写的主要对象;三是通过写主要人物在环境中或其他人身上产生的影响来表现这一主要人物;四是通过人物生活或活动的环境、场所等来表现人物。
名家名篇:
假如我能活下去
毕淑敏
“假如我能活下去,我还要写一本这么厚的书。”
张海迪对我说。
这本书──《轮椅上的梦》,整整32万字。作为同是参加全国青年作家会议的代表,我们在“21世纪宾馆”第十六层的一个房间促膝交谈。俯瞰夜色中的北京,烟雨蒙蒙,灯光璀灿。
张海迪身穿银灰色牛仔上衣,胸前绣着温暖的迎春花。下着黑色浅条纹西裤,肉色丝袜,小巧的黑皮鞋,鞋袜和裤腿,纤尘不染,因为她永远不能站起来。
原以为自己会看到一位轮椅上的贵族,花环和鲜花。但在这个凄清的夜晚,得以在咫尺之内观察张海迪,我那颗作为医生和女人的心,为之颤栗。
在那些美丽而典雅的衣服之下,包裹着一具高位截瘫的躯体,只有第二胸椎平面以上才有感觉。打个残酷的比喻,张海迪实际上只是个半截人,像一座半身胸像。
海迪的妹妹小雪陪伴着她。小雪很高,我一米八八,她比我还高。小雪对我说,海迪出生时九斤重,幼年时高大而健康。看着轮椅上的张海迪,我心中黯然。无情的疾病将她拦胸砍断,并不罢休。似乎它想试一试,在这个孱弱的女性身上,究竟还蕴藏着多少力量。1991年1月,张海迪在上海进行手术,被确诊为黑色素癌。
她的脸上,残留着手术后的巨大瘢疤,即使在灯光下,也很触目。她的手背上,有为了写作而磨砺出的茧子,厚硬如田间耕作的老农。
“假如我能活下去,我还要学西班牙语。”
张海迪对我说。
她已经通晓英、日、德、俄、朝鲜、世界语等六种语言。
“假如我能活下去,我还要办油画展。”
张海迪对我说。
她已经画了五十多幅油画,画大海,画蓝天和太阳。为了保持住视力和最后的体力,她拒绝做抗癌的化学和放射治疗。她在日记里曾写道:“我这几天心烦得很。倒不是为可能过早地死去而烦恼,也不是因为疾病的痛苦。对于这一切,我早已不怕了。这几天,我老在想,自己在生命的里程中,做得太少了,太少了。”
“假如我能活下去,我还要弹钢琴。”
张海迪对我说。
她的手很美,这几乎是她身上惟一同健康人相似的部位。就是用这双手,她为孩子们理发,替姑娘们裁衣,给病人们扎针,写了八本书。
“假如我能活下去,我还要……”
一个又一个的计划,从张海迪苍白的嘴唇吐出来,像鸽群似的展开翅膀,飞往窗外广袤的夜空。
命运像一把悲壮的铁锤,击打着张海迪残缺的躯体。她的意志在这铁与血的淬炼中,锻造得无比坚强。
只有一刻,她清澈的双眸蒙上凄凉:“你有一个儿子,这多幸福……”她轻轻地说。
张海迪已经浓重地感觉到了死亡的阴影。在最后告别的“21世纪文学之夜”的晚会上,她深情地对大家说:“我给大家唱一支歌。假如有一天我不在了,希望你们能记住我的歌……”
她唱的歌名是:好人一生平安。
海迪在给我的书上写道:“亲爱的淑敏大姐留念,让我们更加热爱生活吧!”
海迪,我祝你永远平安!
评点:“假如我能活下去,……”作者由张海迪的话写开来,一个又一个计划,一个又一个愿望,让读者看到了生命的坚强。作者对张海迪外貌的描写,神态的刻画,身世经历的介绍,让我们感受到命运虽然残酷,但生命更显崇高。我们看到的是对生活充满憧憬与热爱的张海迪,感受到的是这个孱弱的女性身上所蕴藏着的无穷的力量。
练习1:
题目:《面孔》
要求:
1、记叙文且以写人为主。
2、表达真实的情感。
3、不少于800字。
练习2:
伞,是我们每个人都熟知的生活用品,他默默无闻,为我们遮风挡雨。生活中有有形的伞,也有无形的伞……在各种不同的伞下,既有鲜活动人的故事,也有耐人寻味的思考……请以“伞”为话题,自拟题目,写一篇以写人为主的记叙文,不得少于800字。
中考 高考名著
常用成语
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