中小学各版本语文课本中叶圣陶的课文
1. 【人教课标本一年级上册】 课文 第7课 《小小的船》
2. 【人教课标本三年级下册】 第一组 第3课 《荷花》
3. 【人教课标本四年级上册】 第二组 第6课 《爬山虎的脚》
4. 【人教课标本四年级下册】 第一组 第3课 《记金华的双龙洞》
5. 【人教课标本八年级上册】 第三单元 第13课 《苏州园林》
9. 【苏教版八年级上册】 第五单元 第21课 《苏州园林》
10. 【苏教版九年级上册】 第二单元 第8课 《多收了三五斗》
11. 【北师大版一年级上册】 第五单元太阳和月亮 《小小的船》
13. 【北师大版二年级下册】 第十一单元清清的水 《瀑布》
14. 【北师大版三年级上册】 第十一单元通讯 《不用文字的书和信》
15. 【人教版一年级上册语文】 第八单元 第10课 《小小的船》
16. 【人教版三年级下册语文】 第六单元 第21课 《荷花》
17. 【人教版四年级上册语文】 第七单元 第25课 《爬山虎的脚》
18. 【人教版四年级下册语文】 第五单元 第19课 《记金华的双龙洞》
19. 【西师大版一年级下册语文】 第五单元 第14课 《风》
20. 【西师大版三年级上册语文】 第二单元 第6课 《瀑布》
21. 【鄂教版一年级下册语文】 第四单元 第10课 《风》
22. 【鄂教版二年级上册语文】 第二单元 第5课 《瀑布》
23. 【湘教版一年级上册语文】 课文 第六单元 第1课 《小小的船》
24. 【语文A版二年级下册语文】 第五单元 第18课 《瀑布》
25. 【语文A版五年级上册语文】 第三单元 第6课 《不用文字的书和信》
26. 【语文S版一年级上册语文】 第三单元 第6课 《小小的船》
27. 【语文S版三年级下册语文】 第一单元 第2课 《瀑布》
28. 【语文S版四年级上册语文】 第八单元 第32课 《牛郎织女》
29. 【长春版一年级上册语文】 第五单元 有趣的夜空 《小小的船》
30. 【长春版四年级下册语文】 第十一单元 读书趣话 《不用文字的书和信》
31. 【浙教版一年级上册语文】 第六单元 第10课 《小小的船》
32. 【浙教版三年级下册语文】 第八单元 第23课 《荷花》
33. 【教科版一年级下册语文】 第四单元 第7课 《风》
34. 【教科版六年级上册语文】 第二单元 快乐书屋二 赏荷(四篇) 《荷花(节选)》
35. 【冀教版一年级下册语文】 第二单元 第6课 《风》
36. 【冀教版四年级上册语文】 第四单元 生命离不开绿色 第17课 《爬山虎的脚》
37. 【冀教版五年级下册语文】 第二单元 第9课 《记金华的双龙洞》
38. 【鲁教版一年级上册语文】 第三单元 课文 第7课 《小小的船》
39. 【鲁教版三年级下册语文】 第二单元 第5课 《爬山虎的脚》
40. 【鲁教版四年级上册语文】 第一单元 第3课 《记金华的双龙洞》
41. 【沪教版一年级上册语文】 第五单元 第32课 《小小的船》
42. 【沪教版二年级上册语文】 第五单元 读课文圈划词句 第23课 《荷花》
43. 【沪教版二年级下册语文】 第七单元 读课文 摘录词句 《萤火虫》
44. 【沪教版三年级上册语文】 第三单元 第11课 《瀑布》
45. 【沪教版三年级上册语文】 第七单元 第35课 《爬山虎的脚》
46. 【北京版一年级上册语文】 课文(二) 第八单元 第13课 《小小的船》
47. 【北京版三年级下册语文】 第三单元 第11课 《爬山虎的脚》
48. 【北京版四年级上册语文】 第三单元 第9课 《瀑布》
49. 【北京版五年级上册语文】 第二单元 第5课 《记金华的双龙洞》
叶圣陶之子谈母亲
叶至善
叶至善先生在写作父亲传记以前,先写了《我的母亲》一稿,作为写长篇传记的“试笔”。遗憾的是,因健康原因,《我的母亲》一稿没有时间继续写下去。《出版史料》得到至善先生家属提供的这一遗稿,首次全文发表,本刊摘录部分内容,以飨读者。
我母亲姓胡名墨林,字翰仙,比我父亲大一岁(生于1893年7月13日(阴历),死于1957年3月2日),1912年4月18订的婚。父亲在《圣陶日记》上只挂了一笔,“又:今日为余定婚之期,坤宅为浙江胡氏,由颉刚、伯祥、彦龙、烈裔、张昌熙等作伐者。”没记我母亲的名号,尤其前头那个“又”,显得没当作一回事,不过备忘而已,实在叫我感到奇怪。
我母亲父亲俩人在婚前从未见过面,只在订婚时,经媒人的手,交换了一张照片。两张照片倒一直保存着。我母亲脸圆圆的,发式梳的有点儿像日本女人;照的全身,短褂和裙子都太肥,显得身材有点儿矮,有点儿胖。父亲的是穿长衫的半身照,斜签着身子,面容瘦了些儿,好像胡子茬没刮干净,短发也乱蓬蓬的;才十七岁半,不免显得有些苍老。不知母亲当时看了作怎么想。就礼貌说,拍照之前也该修饰修饰呀!
母亲的祖上在杭州开的古董店,太平军时期可发了。在战乱中,一批人家败落了,要是有古董,一定先卖既不能吃又不能穿的古董。一批人家成了新贵,房屋家具都齐了,元宝还滚滚而来,再买几件古董字画摆摆阔吧。古董店压价收进,抬价售出,哪有个不兴隆的。到了我母亲的祖父手里,这位老人家不愿意让后辈再干那欺蒙拐骗的营生,过世之前,把古董店交给两个徒弟去经营,让儿子,就是我的外公去读书,光明正大走科举的道路。没料到这位宝贝儿子书没念多少,就想做流芳百世的风流才子,天天三朋四友,在西湖边上喝酒赋诗。家里人没见过他做的诗,只知道他酒量见长。据说有一天轿子抬回家来,撩起轿帘却不见了少爷,原来他钻在轿座底下醉成了一团。外祖母只生了我母亲一个就过世了,外祖父要了续弦。这位后母进门来第一件德政,就是给我母亲裹足。二姑母听我母亲痛得直喊,赶过来把缠脚布扯了个粉碎。后母说:“这双大脚嫁不出去,谁养她一辈子!”二姑母说:“你不养我养!”转身把我母亲拽到自己房里,从此不让这位后母再碰我母亲。
我母亲有三位姑母,嫁的都是读书人。大姑夫是苏州的举人章钰,后来进京赶考中了进士。这位章老先生在史学和文字学方面都颇有成就,又写得一手好字,抗战前开明版《二十五史》的题签,就是他的手笔。
母亲的二姑夫姓甚名谁,中过举没有,从未听谁说起过,好像地球上不曾有过这么个人似的。母亲也只知道二姑母嫁过人,说丈夫疯疯癫癫的,没法相处,就一个人跑回家来了,不知办妥了离婚手续没有。母亲的二姑母可能向父亲,就是我母亲的祖父,要了笔钱,一个人去日本留学了。那个时代,冲出家庭樊笼,争取独立人格的女子决不止秋瑾一个,结局各不相同。母亲的二姑母从日本回来,一直在女学校教国文。父亲在给顾先生的信中曾说起过,苏州的女诗人中,只她的几首还像个样。还记得我小的时候,看到她房里挂着副小对联,上款写的“铮子女史两正”,下款署名“姚华”。我问:“‘女史两正’是什么意思呢?”她说:“‘女史’就是‘女士’。‘两正’是客气话。”若干年后才知道,姚华自号“茫父”,和陈师曾都是当年的书画名家,可能是在日本结识的。“铮子”这个日本风味的名字,定是她留日时自己取的。还有个特别处,按苏州习俗,我该唤她“婆婆”,她却定要我唤“公公”。在称谓上,也非得跟男子平起平坐不可。
母亲的三姑夫是个寒士,姓计字硕民,家里地无一垅,瓦无一片,还没有一个旁人。
我在小学时代,每年暑假,几乎都是在苏州卫前街过的,一家子都喜欢我,尤其是母亲的三姑夫,我叫他长胡子公公,其实他胡子并不长,只疏疏朗朗的一小把。
长胡子公公跟王伯祥先生早就是好朋友,年纪相差十二岁,不知是怎么结识的。还有位王彦龙先生,年纪只跟我父亲相仿,也是公公的朋友;可能跟胡家沾点亲,母亲的二姑母偶尔也去他家走动。他又是伯祥先生的朋友,跟颉刚先生和我父亲都认识,民国元年――1912年2月初,他下帖子请吃喜酒。“秀才人情纸半张”,顾先生集宋明词句,作了一副长联;我父亲照例填了首《贺新郎》,俩人去养育巷里的纸笔铺,各花六七毛钱,挑了装裱成的立轴对联各一副,顾先生用楷书抄上我父亲作的词,我父亲用小篆抄上顾先生集的长联,还亲自送到了他府上。2月9日吃喜酒,我母亲的二姑母和三姑夫都去了。二姑母在新房里,看到挂在粉墙上的立轴对联,激赏不已,问站在一旁的伯祥先生:“你这两位同窗都有家室了吗?”伯祥先生回答说:“颉刚去年小年夜娶的亲,还没听说叶家有什么动静,只知道圣陶过两天就要去言子庙上课了。硕民先生吃茶时常见面的。”两天过后,王先生顾先生就来跟我祖父说亲了,说女方由姑母作主,什么财礼都不要;又说这位姑母待侄女在大同毕了业,就带她去北京念女师,婚事可以等两年再谈。我祖父,还有我祖母,对他们俩都是信得过的,听了自然欢喜;问我父亲,父亲说但凭俩老作主。他没把这件事放在心上,更没花一点儿力气;日后他自己在《过去随谈》的第四节中说:在无意中中了个头彩。
1915年春天,我父亲经好朋友郭绍虞先生介绍,进商务印书馆办的尚公学校当教员。从苏州到上海,乘火车只消两个钟头,他可以经常回家。第二年放暑假,他才到家,我祖父含着笑跟他说:“亏得你回来了。女家昨天托媒人伯祥来,说你媳妇在北京毕了业,跟她二姑母一同接下了南通女子师范的聘书,过了假期就去上课。女家说:赶在开学前把婚事办了吧。我和你母亲,还有你外祖母都说这样也好。你二十二,不算小了,媳妇比你还大一岁。”于是就赶紧张罗。用的什么仪式,请了多少嘉宾,找不到文字记载,也没听谁说起过。宴席上闹酒是免不了的;新倌人大概没被灌醉,还能看清新娘子丰腴的脸庞上,那缕掩盖不住的又喜又怯的微笑。
父亲在十四年后写的《过去随谈》上说:“结婚以后两情颇投合,那时大家当教员,分散在两地,一来一往的信在半途中碰头,写信等信成为盘踞心窝的两件头等大事。”一年中两度分离,新婚加上小别,也不必再为从未写过情书而抱憾了。汩汩如溪流,一封又一封,真有说不完的话。到第二年暑假,他们俩还把蜜月旅行给补上了。
父亲和母亲一同出门旅行,头一回去的杭州。大概乘划子游湖的日子多,不知去了多少名胜古迹。只有一处,他们肯定去过,就是白云庵右首边的月下老人祠。这是母亲亲口跟我说的;还说求了张签,签条上写的“维熊维罴,男子之祥”,第二年果真生下了我。母亲还讲了那副名联:“愿天下有情人,都成了眷属;是前世注定之事,莫错过姻缘。”一年来,新夫妇的相互感觉如此良好,真该去谢谢这位在冥冥之中替他们着力的月老。
我生的那天,父亲在不在母亲身旁,我从未听说过。母亲后来告诉我的,只是她自己的感受,说我是个难产,因为脑袋太大。那位女医生直叫她憋住气,她全身力气都使完了,我就是不肯出来。后来用了钳子,才把我硬拔出来。她乏得一闭上眼就着了,好像过一会儿才想起有过这么回事,方睁开眼,护士已经把我的小脸,贴在她的脸庞上。母亲一定轻轻地吻了我,可她没说。那一天是1918年4月24日。
好像谁都喜欢我。父亲给我取了个小名叫“小墨”,因为大家都说我长相像母亲。最喜见于形色的莫过于祖父,有亲戚朋友来,就把我抱出来给他们看,还一边说,“你是知道的,我四十七才生的儿子,没指望还能抱上孙子。”祖父虚岁已过七十,牙齿掉的差不多了,晚上常用蒸猪脑下酒。我还没断奶,祖父就吩咐说:“买猪脑就带条脊筋,一起蒸了喂给小墨吃。”脊筋就是脊髓,一条才一个铜板。晚上,祖父让我坐在他左膝盖上,左臂搂住我,右手拿筷子把脊筋掐成小段,耐着性子喂我,把手边的酒都放凉了。我一周岁,母亲抱我去照相馆拍了张全身照,穿的袍子,双手捧着只小白兔,模样儿颇像如今过年贴在门上的那个男孩。祖父看了,高兴得胡子笑开了花,带了上茶馆向朋友们显宝去了。
母亲在这段期间,心里一定不怎么平静。五高校长宾若先生跟我父亲已经说妥,秋季开学请她当女子部的教员;伯祥先生那儿也说妥了,把他租赁的住房让出一部分来,就在直镇口上。问题就集中在我这个才断奶的孩子身上:留在苏州让我祖母照看,舍不得又不放心;带在身边,俩老怎么肯答应?即使到了直,难道白天就硬塞给伯祥夫人照看?要我父亲回家商量,父亲回信说:为响应“五四”,正忙着呐,过两天再说吧。憋到五月底边,我父亲再不回来也不成了,祖父肾脏病发,中医西医请了好几位,都束手无策。祖父于5月27日逝世。办完了丧事,父亲说就搬到直去住吧,一家老小聚在一起,多好,还省了一半开销。于是雇了一条大船连人带箱笼家具,都搬到了直,住的是陈家的“怀仁堂”;楼上是伯祥一家,我们家住楼下。那时我才一岁半,事记不全,又不懂事。如此宝贝我的祖父永远见不着了,我那时只知道出出进进看热闹,没哭一声,也没流一滴眼泪。
母亲和我到了直,常常成为我父亲小说中的人物。头一篇是《伊和他》,“伊”就是我母亲,“他”就是我;写于1920年8月12,很可能就是故事发生的那天夜里。父亲有时一激动,笔比记者手里的还快,能把所见所闻所感所思立即化为文字,《五月卅一日急雨中》不就是个例子么?8月12日那天吃过晚饭,母亲抱着我在窗口数天上的星星,忽然飞来一只蜻蜓。我拿握在手中的玻璃镇纸扔出去打蜻蜓。蜻蜓当然没打着,那沉重的玻璃球落下来,打在我母亲的左眼角上。母亲痛得流泪了,把脸埋在我胸前。我吓傻了,双手捧起母亲的脸,看到母亲的眼角又肿又紫,忍不住“哇”的一声大哭起来,满脸蒙着泪水。母亲吻着我的额角,脸上现出满足的微笑。故事就完了。这也算小说?这个我答不上来。只知道这篇《伊和他》,曾经常被选进国文课本。
还有小说《地动》的那个小主人公,父亲也是比照着我的样儿写的,他说我才两岁半,就每天吃过晚饭缠着他讲故事。他随口编,我听得津津有味,都当成真的。有一天,故事才开了个头,地忽然震动起来,把故事打断了。第二天晚上,我照例摇着他的膝盖,央他“再讲一个”。他说:“好,今天就讲地动:有个地方有一座高塔,高得能碰着云。有一天地动了,动得比昨天历害多了。高塔不停摇晃,倒下来摔成六段。有个匠人看见了,觉得挺可惜,提了一大桶浆糊,把塔一段接一段粘起来。太阳落山,那座高塔又站在老地方了。”我听得出了神,可是不满足,还要父亲“再讲一个”。母亲向着我,也说“再讲一个吧,就讲地动时候的一个小孩”。题目都有了,父亲只好再讲一个。这个故事把我惹哭了,哭得伤心透了。
父亲说:有一天地动,也比昨天厉害,屋里的东西全在地上打起滚来。有个孩子在场上玩,也身不由主打起滚来。他滚过了昆山,滚过了上海,再滚过去就是大海了。海面又平又滑,他滚得格外快了;滚过了大海,滚到了外国,才让一座高墙挡住。这时候来了一个人,看到他躺在墙边,拾起来放在上衣口袋里。那个人回到家里,吃了晚饭,看他的报,写他的信,读他的书,后来解开上衣要睡了。孩子在口袋里大声喊,那个人才想起口袋里还有拾来的孩子,把他取了出来,问他喊个什么。孩子说:“我还没吃饭,我要我的母亲,……”听到这儿,我已经受不住了,眼眶里含满了泪水。父亲还接着往下讲:那个人对孩子说:“你的家远着呐。饭,我给你吃;母亲呢,隔几天再回家去看吧。”
我“哇”的一声哭了出来,退到了母亲身边。孩子见不着母亲,这样可怕的事儿,我从来没想过。母亲抱起我,亲着我说:“你的母亲在这里呢!”都没有用,我哭得气都喘不过来了。父亲的故事不得不草草收场,他说:那个人对孩子说:“你要马上回去也可以,先唱一支歌谢谢我。”孩子唱了一支《种田牛》,唱得真好听。那个人拿了一张邮票贴在孩子的额角上,带他到邮局去一寄,邮差当天夜里就把他送到了家。母亲站在大门口等着他哩,把他搂在怀里,娘儿俩都快活得要酥了。
人家娘儿俩快活得酥了,我可抽抽噎噎,还哭个没完。可是尽管伤心成这样,要不是父亲写的《地动》,也不可能留下一丝儿印象。倒是那孩子唱的《种田牛》,我至今还记得。在直,母亲教我唱会了多少支歌呀,至今还能唱全的,数来不满五支了。
记得我念小学的时候,有位老师也许特别爱好我父亲的作品,讲完了课本上的《伊和他》还不过瘾,把《孤独》的头上一大段用蜡纸刻印了,教学之前发给同学一人一份,说是补充读物。那一天,母亲看到了老师发的补充读物,把一本新出版的《线下》拿给我,对我说:“全文在这里呢!自己去看看吧,你小时候就这样蛮不讲理!”我似懂非懂地看了一遍,问:“是父亲写的?”母亲说:“那还有假!”我又问:“那个孩子就是我?”母亲说:“没错。老先生只要你叫他一声,你就不肯;硬夺过他手里的橘子,剥开来就吃。真叫我拿你没办法!”小说写一位孤独的老人,气喘吁吁在寒风中逛荡了一天,也没有谁想到该给他些儿安慰。在回住所之前买了个橘子,只想逗邻居的孩子――就是我唤他一声,这个小小的奢望,结果也落了空。这位老人是谁呢,母亲曾捎带着照料过他的饮水。当时我只顾自责,忘了问。后来,可能已经隔了半个世纪,问过我父亲。他再也想不清楚了。
而我在父亲的《萌芽》中,《伊和他》中,《地动》中,都找到了青年时代的母亲。
常用成语
中考 高考名著
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叶圣陶之子谈母亲叶至善
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《背影》的剪裁叶圣陶
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子恺的画(代序)叶圣陶
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叶圣陶对孩子的教育王华超
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说书叶圣陶
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《皇帝的新衣》续叶圣陶
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蒲公英叶圣陶
课外阅读·风叶圣陶
叶圣陶说过的名言
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
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