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中小学各版本语文课本中李白的课文

1. 【人教课标本一年级上册】 课文 第6课 《静夜思

2. 【人教课标本二年级上册】 识字6 第25课 《古诗两首 赠汪伦

3. 【人教课标本二年级下册】  第17课 《古诗两首 望庐山瀑布

4. 【人教课标本三年级上册】 第六组 第21课 《古诗两首 望天门山

5. 【人教课标本四年级上册】 第六组 第20课 《古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵

6. 【人教课标本四年级下册】 第一组 第1课 《古诗词三首 独坐敬亭山

7. 【人教课标本八年级上册】 第六单元 第30课 《诗四首 渡荆门送别

8. 【人教课标本八年级下册】 第六单元 第30课 《诗五首 行路难

9. 【高中语文课文必修3】 第二单元 第4课 《蜀道难

10. 【人教课标本九年级下册】 课外古诗词背诵  《月下独酌

11. 【人教课标本八年级下册】 课外古诗词背诵  《宣州谢朓楼饯别校书叔云

12. 【人教课标本八年级上册】 课外古诗词背诵  《送友人

13. 【人教课标本七年级下册】 课外古诗词背诵  《峨眉山月歌

14. 【人教课标本七年级下册】 课外古诗词背诵  《春夜洛城闻笛

15. 【人教课标本七年级上册】 课外古诗词背诵  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

16. 【苏教版二年级上册】 第二单元 课文 《英英学古诗

17. 【苏教版三年级下册】 第四单元  《望庐山瀑布

18. 【苏教版四年级上册】 第一单元  《峨眉山月歌

19. 【苏教版五年级上册】 第七单元  《黄鹤楼送别

20. 【苏教版七年级上册】 第六单元 诵读欣赏 古诗二首 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

21. 【苏教版八年级下册】 第二单元 诵读欣赏 诗词曲三首 《宣州谢朓楼饯别校书叔云

22. 【苏教版九年级下册】 第一单元 诵读欣赏 古诗三首 《行路难

23. 【北师大版二年级下册】 第七单元远行  《早发白帝城

24. 【北师大版五年级下册】 第六单元劳动  《秋浦歌(其十四)

25. 【人教版一年级下册语文】 第二单元 第3课 《古朗月行

26. 【人教版二年级上册语文】 第二单元 第3课 《夜宿山寺

27. 【人教版三年级下册语文】 第五单元 第17课 古诗三首 《独坐敬亭山

28. 【人教版四年级上册语文】 第三单元 第9课 古诗两首 《早发白帝城

29. 【人教版四年级上册语文】 第六单元 第21课 古诗三首 《望庐山瀑布

30. 【人教版四年级下册语文】 第七单元 第25课 古诗三首 《赠汪伦

31. 【人教版四年级下册语文】 第七单元 第25课 古诗三首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

32. 【人教版五年级上册语文】 第一单元 第3课 古诗两首 《望天门山

33. 【西师大版一年级下册语文】 第三单元 第12课 《古朗月行

34. 【西师大版一年级下册语文】 第五单元 第18课 《静夜思

35. 【西师大版二年级上册语文】 课文 第二单元 第6课 《早发白帝城

36. 【西师大版二年级下册语文】 第六单元 第23课 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

37. 【西师大版三年级下册语文】 第七单元 第36课 古诗两首 《望庐山瀑布

38. 【西师大版四年级上册语文】 第六单元 第23课 古诗两首 《赠汪伦

39. 【鄂教版一年级上册语文】 第三单元 古诗诵读 《静夜思

40. 【鄂教版一年级上册语文】 第五单元 古诗诵读 《夜宿山寺

41. 【鄂教版一年级下册语文】 第七单元 古诗诵读 《早发白帝城

42. 【鄂教版二年级上册语文】 第二单元 古诗诵读 《望庐山瀑布

43. 【鄂教版二年级下册语文】 第一单元 古诗诵读 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

44. 【鄂教版三年级上册语文】 第七单元 古诗诵读 《望天门山

45. 【鄂教版三年级下册语文】 第五单元 古诗诵读 《峨眉山月歌

46. 【鄂教版四年级上册语文】 第五单元 古诗诵读 《子夜吴歌

47. 【鄂教版五年级上册语文】 第六单元 古诗诵读 《客中作

48. 【湘教版一年级上册语文】 课文 第六单元 第4课 《静夜思

49. 【湘教版二年级上册语文】 第七单元 第16课 古诗二首 《赠汪伦

50. 【湘教版三年级上册语文】 第三单元 第9课 古诗两首 《望庐山瀑布

51. 【湘教版三年级上册语文】 第三单元 第9课 古诗两首 《早发白帝城

52. 【语文A版二年级上册语文】 第六单元 第24课 古诗二首 《夜宿山寺

53. 【语文A版二年级下册语文】 第三单元 第12课 古诗二首 《赠汪伦

54. 【语文A版五年级上册语文】 第四单元 第11课 古诗二首 《望天门山

55. 【语文A版五年级下册语文】 第四单元 第11课 古诗二首 《望庐山瀑布

56. 【语文S版一年级上册语文】 第六单元 第13课 《静夜思

57. 【语文S版一年级下册语文】 第八单元 第25课 古诗两首 《古朗月行

58. 【语文S版二年级上册语文】 第一单元 第3课 古诗两首 《望庐山瀑布

59. 【语文S版三年级上册语文】 第四单元 第13课 古诗两首 《早发白帝城

60. 【语文S版五年级上册语文】 第二单元 第6课 古诗三首 《望天门山

61. 【语文S版六年级下册语文】 第四单元 第15课 古诗三首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

62. 【长春版一年级上册语文】 第四单元 汉字家园(二)  《汉字家园(二)② 独坐敬亭山

63. 【长春版一年级上册语文】 第五单元 有趣的夜空  《古朗月行(节选)

64. 【长春版一年级下册语文】 第九单元 朋友  《赠汪伦

65. 【长春版四年级上册语文】 第十单元 壮丽的山河  《望庐山瀑布

66. 【长春版四年级下册语文】 第四单元 乡情·友情  《黄鹤楼送孟浩然之广陵

67. 【长春版四年级下册语文】 第九单元 诗人的足迹  《望天门山

68. 【浙教版三年级上册语文】 第四单元 第12课 古诗二首 《静夜思

69. 【浙教版四年级上册语文】 第七单元 第20课 古诗三首 《早发白帝城

70. 【浙教版四年级上册语文】 第七单元 第20课 古诗三首 《望庐山瀑布

71. 【浙教版六年级上册语文】 第七单元 第21课 古诗四首 《送孟浩然之广陵

72. 【浙教版六年级下册语文】 第五单元 第15课 古诗四首 《赠汪伦

73. 【教科版二年级上册语文】 第一单元 第2课 古诗两首 《静夜思

74. 【教科版二年级上册语文】 第一单元 第2课 古诗两首 《古朗月行

75. 【教科版二年级下册语文】 第一单元 第2课 古诗三首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

76. 【教科版二年级下册语文】 第一单元 第2课 古诗三首 《望庐山瀑布

77. 【教科版三年级上册语文】 第五单元 第9课 古诗三首 《赠汪伦

78. 【教科版六年级上册语文】 第六单元 第12课 古诗三首 《望天门山

79. 【冀教版二年级上册语文】 第一单元 亲近大自然 第1课 第1课 《望庐山瀑布

80. 【冀教版二年级上册语文】 第五单元 亲情、关爱 第16课 古诗二首 《赠汪伦

81. 【冀教版三年级上册语文】 第二单元 第6课 古诗二首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

82. 【冀教版四年级上册语文】 第一单元 感受大自然的美好 第4课 古诗二首 《望天门山

83. 【鲁教版一年级上册语文】 第三单元 课文 第6课 《静夜思

84. 【鲁教版二年级上册语文】 第六单元 识字(6) 第25课 古诗两首 《赠汪伦

85. 【鲁教版二年级下册语文】 第五单元 第19课 古诗两首 《望庐山瀑布

86. 【鲁教版三年级上册语文】 第五单元 第17课 古诗两首 《望天门山

87. 【鲁教版三年级下册语文】 第七单元 第25课 古诗两首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵

88. 【鲁教版四年级上册语文】 第一单元 第1课 古诗两首 《独坐敬亭山

89. 【鲁教版六年级下册语文】 课外古诗词背诵  《峨眉山月歌

90. 【鲁教版六年级下册语文】 课外古诗词背诵  《春夜洛城闻笛

91. 【沪教版一年级上册语文】 第五单元 古诗诵读  《夜宿山寺

92. 【沪教版二年级上册语文】 第三单元 读课文了解内容 古诗诵读  《秋浦歌

93. 【沪教版二年级上册语文】 第五单元 读课文圈划词句 古诗诵读  《早发白帝城

94. 【沪教版三年级上册语文】 第三单元 古诗诵读  《望庐山瀑布

95. 【沪教版四年级上册语文】 第八单元 古诗诵读  《独坐敬亭山

96. 【沪教版五年级上册语文】 第五单元 古诗诵读  《望天门山

97. 【沪教版五年级下册语文】 第三单元 古诗诵读  《峨眉山月歌

98. 【沪教版五年级下册语文】 第六单元 古诗诵读  《赠汪伦

99. 【沪教版五年级下册语文】 第六单元 古诗诵读  《黄鹤楼送孟浩然之广陵

100. 【沪教版六年级下册语文】 第四单 元唐诗精华(上) 第17课 李白诗二首 《送友人

101. 【沪教版六年级下册语文】 第四单 元唐诗精华(上) 第17课 李白诗二首 《月下独酌

102. 【沪教版六年级下册语文】 第四单 元唐诗精华(上) 每周一诗  《客中作

103. 【北京版一年级下册语文】 第五单元 第13课 古诗二首(二) 《静夜思

104. 【北京版二年级上册语文】 第四单元 第11课 古诗二首(一) 《夜宿山寺

105. 【北京版三年级下册语文】 第七单元 第25课 古时两首(二) 《早发白帝城

106. 【北京版四年级上册语文】 第二单元 第5课 古诗三首(一) 《赠汪伦

107. 【北京版五年级上册语文】 第四单元 第13课 古诗四首 《望庐山瀑布

108. 【北京版六年级上册语文】 第六单元 第21课 古诗四首 《送孟浩然之广陵

109. 【沪教版四年级下册语文】   《山中问答

110. 【沪教版四年级下册语文】   《越女词

李白诗中的地名

  

李白,一生喜欢游览名山大川,20岁时游历了巴蜀的名山胜水,25岁开始在各地长期漫游。足迹遍及山东、山西、河南、河北、湖南、江苏、浙江、安徽等地。从他流传下来的诗篇中我们可以看到李白游览的足迹:

《独坐敬亭山》:

“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不岸,只有敬亭山。”这是李白在安徽敬亭山所作的。

《山中问答》:

问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅(yǎo)然(rán)去,别有天地非人间。

这是李白在安徽黄山所作的。

 

《早发白帝城》:

“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

这是李白在四川白帝城所作的。

《客中作》:

“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。”

这是李白在山东枣庄兰陵所作的。

试试说出下面诗中,李白游览的足迹

《劳劳亭》《子夜吴歌》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《望庐山瀑布》 《峨眉山月歌》 

《赠汪伦》《望天门山》 《秋登宣城谢眺北楼》 《金陵酒肆留别》 《春夜洛城闻笛》

 相关诗句注解:

《劳劳亭》

天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。

【诗文解释】

天下最伤心的地方就是劳劳亭。因为,春风知道离别的痛苦,所以不让柳条变绿。

【词语解释】

(1)劳劳亭:故址在今南京市区南。古时亲戚朋友送别的场所。三国吴时建。

(2)劳劳: 依依不舍。

(3)知:理解。

(4)别:离别。

(5)不遣:不让。

(6)柳条:古人有折柳送别的习惯。

【诗文赏析】

  《劳劳亭》中诗人由亭而想到离别,由伤心之地而诉说离别之苦。劳劳亭据说始建于三国东吴时期,故址在今南京市区南,是古时送别之所。看到这间古往今来送走了无数游子的地方,李白忍不住手痒,提笔写下了“天下伤心处,劳劳送客亭。”诗人由离别想到折柳,更因杨柳想到柳绿要靠春风吹拂。早春时节,柳条未青,无枝可折。这情景看在诗人眼里,便生出奇想:春风深知人世间离别之苦,不忍心看到令人伤绝的离别场面,所以故意不吹到杨柳,不让柳条发青。这里,无情的春风变得有知有情,成为诗人情感的化身,更好地突出了诗人的“伤心”之情。

 《子夜吴歌》

长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。

【诗文解释】

长安城一片月色,千家万户传来捣衣的声音。秋风吹不尽的总是思念玉门关的情思。什么时候才能扫平胡虏,亲人可以停止远征。

【词语解释】

(1)子夜吴歌:六朝乐府吴声歌曲。李白的《子夜吴歌》是分咏四季,这是第三首咏秋。并由原来的五言四句,扩展为五言六句。 (2)长安:今陕西西安市。 (3)一片月:一片皎洁的月光。

(4)万户:千家万户。 (5)捣衣:洗衣时将衣服放在石头上,用棒捶打。 (6)吹不尽:吹不掉。

(7)玉关:玉门关。这两句说,阵阵秋风,驱散不了内心的愁思,而是更加勾起对远方征人的怀念。  (8)平胡虏:平定侵扰边境的敌人。 (9)良人:指驻守边地的丈夫。 (10)罢:结束。

【诗文赏析】

本诗描写思妇对征人的思念之情。诗中先写景后抒情,情景交融。前四句里,秋月、秋声、秋风织成浑然而成的境界,见境不见人,而人物始终在那儿。后两句直接抒发思妇心声,使诗歌思想内容大大深化,更加具有社会意义,表达了当时劳动人民对和平生活的美好向往。全诗自然清新,意味深长。

【名家评析】

《子夜吴歌》是六朝时南方著名的情歌,多写少女热烈深挚地忆念情人的思想感情,表现非常真诚缠绵。《子夜吴歌》共四首,此为第三首——“秋歌”,诗人通过妇女趁月明之夜为远行征人赶制冬衣的描写,表达了她们对亲人的无限怀念和对和平生活的迫切期盼,抒发了作者对思妇们不幸的遭遇的深切同情之感。捣衣含蕴着思妇对征人的诚挚情意。“秋风”两句承上而正面抒情。思妇的深沉无尽的情思,阵阵秋风不仅吹拂不掉,反而勾起她对远方丈夫的忆念,更添她的愁怀。“不尽”是情思的悠长不断。这不断的情思又总是飞向远方,是那样执着,一往情深。最后两句思妇直接倾诉自已的愿望,希望丈夫早日安定边疆,返回家园和亲人团聚,过和平安定的生活,表现了诗人对劳动妇女的同情。这首诗,以月色、捣衣声造出妙境,朴素自然,真切感人。   《峨眉山月歌》

峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【词语解释】

平羌: 在峨眉山的东北有平羌江,即今青衣江,源出于四川芦山县,流至乐山县入岷江。

【诗文赏析】

这首诗是年轻的李白刚离开蜀地时的作品。峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时间在秋天。以“秋”字形容月色之美,月只有“半轮”,使读者联想到青山吐月的优美意境。第二句“影”指月影,“入”和“流”,表示月影映入江水,又随江水流去。生活经验告诉我们,站住不动观察水中月影,任凭江水怎样流,月影却是不动的。“月亮走,我也走”,只有观者顺流而下,才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。第三句写到有人正连夜从清溪出发进入岷江,向三峡驶去。在江中行走看见月亮,就像见到思念的朋友。然而明月毕竟不是朋友,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。最后一句“思君不见下渝州”诉说了依依惜别的无限情思。 《金陵酒肆留别》  

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

请君试问东流水,别意与之谁短长。

【词语解释】

1、金陵:今江苏省南京市。

2 、酒肆:酒店。

3、吴姬:吴地的青年女子,这里指卖酒女。

4、压酒:酒酿成时,压酒糟取酒。

5、尽觞:干杯。

【诗解】

春风吹,柳花扬,酒店美酒飘香,吴国美女卖酒,殷勤地劝客人品尝。金陵年青朋友,都来为我送行,要走的,要留的,各人把酒喝干。敬请诸位朋友,问问东去流水,它比离情别绪,到底谁短谁长?

【诗文赏析】

诗人所写的是色彩斑斓的离愁别绪:春色迷人,畅饮美酒,在离别中也充满欢聚的快乐。全诗语言清新,节奏明快,具有很强的艺术特色。

这首小诗描绘了在春光春色中江南水乡的一家酒店,诗人要走了,不忍离去,心中充满惆怅,在这里与朋友们饮酒。风吹柳花,离情似水。走的痛饮,留的尽杯。情绵绵,意切切,诗句虽短,但情深意长,令读者读起来感触很深。沈德潜《唐诗别裁集》说此诗 “语不必深,写情已足”。全诗可以看出诗人的情怀多么丰采华茂,风流潇洒。

《秋登宣城谢眺北楼》

江城如画里,山晓望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。

【诗文解释】

水边的宣城明净秀丽,如在画中。秋天的傍晚,独自登上谢北楼。站在高处远远望去,晴空山色,一览无余。句溪和宛溪两条河流就像明镜一样清澈。凤凰桥和济川桥有如彩虹横跨溪水。

远处升起一缕缕炊烟,橘柚便掩映在这寒烟里。秋天的天气已经十分寒冷了,深绿色的梧桐开始慢慢地变黄。有谁知道在这深秋的北楼上,有人正迎着风怀念北楼昔日的主人谢眺。

【词语解释】

江城:水边的城,即指宣城。唐是江南地区口语,无论大水小水都称之为“江”。

两水:指绕宣城而流的句溪和宛溪两条河流。

明镜:指桥洞和它的倒影合成的圆形,犹如圆的镜子。

双桥:指宛溪上的上、下两桥,上桥叫做凤凰桥,下桥叫做济川桥,隋文帝开皇年间所建。

彩虹:指水中桥影。

人烟:人家里的炊烟。

【诗文赏析】

李白在长安为权贵所排挤,一直处于失意之中,李白在政治上找不到出路,只能寄情山水,怀念古人,向大自然倾诉他的心声。诗中有着丰富的想象和奔腾的气势。诗歌点出古城宣城景色如画,句溪,宛溪,它们夹着宣城奔腾流动,溪水清澈好像明镜一样。 “凤凰”、“济川”两桥如同两条美丽的彩虹横跨河上,在阳光的照射下,像在画中。美丽清秀的宣城景色,抚慰着诗人孤独的心灵。“人烟寒橘柚,秋色老梧桐。”随着视线的转移,景色发生了变化,感情也随景而迁。山下静寂的村庄升起缕缕炊烟,周围的橘柚成熟,梧桐微黄,加上“寒”“老”二字,景色带上了秋凉之意,使人感到已是秋光渐老之时了。这一组景虽仍如画中,但少了上联的清丽而多了一点寒气,透露出诗人带有微微凉意的心境。最后两句,更是有感而发,直抒胸臆,“谁念北楼上,临风怀谢公”,诗人站在谢眺楼上,深藏在心底的孤独之感被引发出来。南齐时的谢眺年轻有为,才华横溢却受人忌妒,最后被陷害致死。相似的经历,使诗人更加怀念谢眺,但是又有谁能理解他此时此刻的心境泥?一种深重的孤独失意之感溢于纸上,笼罩全文。全诗有景有情,情因景而生,随景而迁情,情景交替递进,相互融合,铸造了诗歌清凉的意境。

《赠汪伦》

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【相关故事】

当时的许多社会名流都非常倾慕李白的为人,皆想与他结识,因此就以酒作为诱饵,李白常常欣然前往。相传当时泾川豪士汪伦,倾慕李白已久,忽闻李白将要游历入皖,就修书一封,写道:先生喜欢旅游吗?这里有十里桃花的美景;先生喜欢喝酒吗?这里有万家酒店供您痛饮。李白读后,欣喜若狂,遂去泾川与汪伦相会,但是他并没见到什么十里桃花和万家酒店。这时汪才告诉他:十里桃花是潭水名,并无十里桃花;万家是一位酒店主人的姓,并无万家酒店。李白听后大笑,遂与汪伦开怀畅饮,共抒情怀,成为酒友至交。汪伦就是利用了李白嗜酒的性格,才将其约至泾川。李白《过汪氏别业二首》中写道:“我来感意气,槌包列珍馐。……酒酣欲起舞,四座歌相催。”描写了他与汪伦相遇的欢快心情和相识恨晚之意。 【词语解释】

1.汪伦:李白在桃花潭结识的朋友,性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。

2.踏歌:一边唱歌,一边用脚踏地打着拍子。

3.桃花潭:水潭名,在今安徽泾县西南。 

【诗文赏析】

李白游泾县桃花潭时,常在村民汪伦家作客。临走时,汪伦来送行,于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。

前两句叙事:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去,汪伦带着一群村民前来送行,他们手挽着手,一边走,一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应,写出了诗人惊喜的情态。“将欲”,正是小舟待发之时;“忽闻”,说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别,说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了,还带了一群村民一起来送行,怎么不叫诗人激动万分!用什么语言来表达?桃花潭就在附近,于是诗人信手拈来,用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。潭水已“深千尺”了,那么汪伦的情谊有多深呢?

《望天门山》

天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

【诗文解释】

雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样,让浩荡的长江流经这古代楚国的旧地。滔滔东流的碧绿色的江水,在天门山下遇到巨大的障碍,不得不调头向北方流去。分列长江两岸的天门山,就像迎着江水扑面而来。快看啊,就在那水流湍(tuan)急的地方,有一只小船乘风扬帆,从太阳升起的东边驶过来……

【词语解释】

①天门山——两座山的合称。山在今天的安徽省当涂县西南,西山叫梁山,东山叫博望山,两山隔江相对。因为两山像一座上天设定的门户,形势非常险要,所以得名“天门山”。

②楚江——楚地的长江,这里是指流经安徽的一段长江。因为安徽是古代楚国地域,所以有此称呼。

③至此回——到这里突然回旋。长江本来一直是向东流的,到了天门山地区一带,江水转弯向北流。

④孤帆——一只帆船。

⑤日边来——从太阳升起的东方而来。

【诗文赏析】

伟大的浪漫主义诗人李白一生中创作十分丰富,题材极为广泛。《望天门山》就是李白的作品中颇负盛名的一首。这首诗生动描绘了天门山一带的雄奇秀美的景色,表现了诗人热爱自然的情感和豪放开朗的胸怀。全诗处处扣题,紧紧抓住“望”字构筑画面:前面是近望,后面是远望。第一句写的是天门山隔江相对,楚江从中间流过的情景。但是通过“断”字和“开”字的运用,整个诗句顿时生动起来。天门山,应该是被汹涌的大江冲断的吧?读者在理解中,就体会到山的险峻和水的浩大。第二句写了碧绿的江水在此转弯的情形。天门山以自己的身躯抵挡江水,让长江在此改道。这浩荡的水上奇观,通过诗人的描绘蔚为壮观。第三句是天门山特有的“相对”的姿态。一个“出”字,竟能将静止的山写出扑面而来的感觉,更让读者和诗人一样惊奇。末句的“孤帆”,则是以一个生动的小点,在江水、青山、太阳之间,增添了鲜艳而活泼的色彩。虽然全诗是描写天门山的景致,但是诗人的豪放个性也隐含在字里行间,这也展示了诗人独具的艺术匠心和深厚的语言功力。

 

《春夜洛城闻笛》

谁家玉笛睛飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

【诗文解释】

诗人在客居洛城的一个夜晚,听到笛子吹奏《折杨柳》曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?

【词语解释】

①洛城:就是洛阳(今属河南)。

②玉笛:形容笛的精美。

③折柳:指《折杨柳》曲调,曲中表达了送别时的哀怨感情。

④故园:故乡,家乡。

【诗文赏析】

洛城就是现在的洛阳,在唐代称为东都。一个春天的夜晚,诗人客居在这里。夜深人静,忽然间,不知何处传来悠扬的笛声,在春风里传来,弥漫了整个洛城。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲。古人离别常折柳枝相赠,表依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。在这样的春夜,耳边听着这样一支饱含离愁的曲子,诗人不禁油然而生思念故乡的感情。诗人想:那些跟他一样在外漂泊的游子,又有谁能不为之动情呢?这首诗中,《折柳》既指曲名,又代表一种风俗,一种情绪。中国古诗词中,折杨柳就是离别的同义语。置身在这种文化习俗中的人,内心便自然而然地被它唤起对家园故人的思念。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

【词语解释】 1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。

2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

3.挂前川:挂在前面的水面上。

4.九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。

 

【诗文赏析】

 

这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川” 是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。诗里的勾勒环境,其实并不单纯为了描绘美景,而是借此来寄情托意,将自己的性格、理想寓于追求香烟缥缈的仙境的志趣之中。唯其如此,才更能显示出“谪仙人”李白那飘逸、豪放的浪漫主义的艺术风格。

第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。

这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”,用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。

李诗大气泼画“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”极写瀑布之长,竭力夸张瀑布之壮观, 这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象将瀑布壮美的格致达到极致,给人一力和美的双重感受。李诗系七绝,押韵合律,比喻生动,想象大胆,夸张隽逸飞扬,让人神往。

苏东坡十分赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

 

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

【作品注释】

孟浩然是李白非常称赏的诗界名士,曾有“吾爱孟夫子,风流天下闻”的赠诗称誉之。

孟浩然从湖北到广陵去,李白在黄鹤楼给他送行,作了这首诗时间应当在李白出蜀漫游以后。李白从27岁到35岁的将近十年之间,虽然也到处漫游,但却比较固定的居住在今湖北安陆境外,这时,他认识了当时著名的诗人孟浩然,孟浩然比他大11岁,本是襄阳(今属湖北省)人,隐居鹿山门,常在吴、越、湘、闽等地漫游。这时他正想出游吴、越一带,两位大诗人在黄鹤楼分别,留下著名诗篇。诗题中“之广陵”的“之”就是至的意思。

【诗文赏析】

诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨,点明送行的地点及自己与被送者的关系。“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜,是诗人墨客流连聚会之所,又是传说中仙人乘鹤升天之处。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别,更带有诗意和浪漫色彩。第二句“烟花三月下扬州”,紧承首句,写送行的时令与被送者要去的地方。“扬州”是东南都会,自古繁华,而“三月”又正是春光明媚,百花争艳的季节。诗人用“烟花”修饰“三月”,不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色,也使人联想到处在开元盛世的扬州,那花团锦簇、绣户珠帘,繁荣而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方,时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句,正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人,当友人扬帆远去的时候,惜别之情油然而生。从《李太白集》里,我们可以看到李白、孟浩然之间有着不少赠答诗。在《赠孟浩然》中,李白写道:“吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。”可见李白对孟浩然是多么敬佩,两人的情谊是多么深厚。

诗的第三、四句写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景,其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船,而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行,看着友人乘坐的船挂起风帆,渐去渐远,越去越小,越去越模糊了,只剩下一点影子了,最后消失在水天相接之处,而诗人仍然久久伫立,目送流向天际的江水,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪随行舟,将友人送到目的地。这两句诗表达了深挚的友情,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷。

【诗意】 

长江岸边,黄河楼前,两位神交已久的大诗人李白、孟浩然在此饮酒论诗,惺惺相惜,留连忘返。然而天下无不散之筵席,一日,孟浩然告辞离去。

时值三月,岸堤边已是绿树如烟,一片翠绿,繁花似锦,千里莺啼。清晨的长江,远远望去,烟雾迷朦、浩瀚无垠,大诗人孟浩然此时登舟欲顺流而下,直至扬州。

小舟扬起风帆渐渐远去。诗人李白伫立江边,任凭初春的江风吹拂起他那五绺长须,只见得孤舟帆影渐渐模糊,消失在碧空的尽头。

诗人李白还在翘首凝望,远处水天相接,孤舟渐渐从视线中消失,只有浩荡的长江如在天边流动。

 

【《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的故事】

孟浩然四十二岁的时候,正是开元十六年,他准备到长安考进士前,游历名山大川,曾来到湖北的黄鹤楼。

孟浩然来到黄鹤楼,巧遇李白,两人早就认识,李白赞赏他的为人,曾赠诗给孟浩然,诗中写道:高山安可仰,徒此揖清芬。表达了李白的钦佩之情。这次在黄鹤楼相见,两人自然兴奋不已,登楼远眺,映入眼帘的是碧蓝的天空,滚滚的江水,眼前的景致无不令人留连。此时,正是春暖花开的季节,百花争艳,百鸟鸣啼,和煦的春风拂面而来,浓浓的春意,又怎能不令人赞叹。

在黄鹤楼,孟浩然度过了令人难忘的时光,他要从此地顺江而下,去美丽的扬州城。李白前来送行,他站在岸边,看见孟浩然所乘的那叶小舟渐渐远去,终于消失在天边,只有滚滚的江水不断向东奔流,李白心中无限惆怅,写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了对孟浩然的深情厚意。

 

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