中年级起步作文训练之一----把句子写具体

中年级起步作文训练之一----把句子写具体

设计理念：

写好作文，须先写好片断，写好片断，须先写好句子。所以，写好句子是写好作文的基石。中年级的起步作文从把句子写具体开始，是一条有效的捷径。

一、诊断问题

爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕。实在可怕，非常非常的可怕。

学生：评价这段文字。（主要问题：没有写具体）

二、开出药方

当我们要叙述一件事，我们可以问自己：“那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖”应用“看、听、感、想、做”这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动地描写出来。（师板书：看、听、感、想、做。）

三、初见成效

爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。想到这，我害怕极了，赶紧跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！

师：把抽象的东西写具体其实并不难，就是要你回想当时的情形：看到什么﹖听到什么﹖想到什么﹖做了什么？然后把它写出来即可。

四、小试牛刀

我们来举个例子吧！今天的雷雨很真大！请同学们试着把这句话描写得更加具体、生动。

生：补充片段：（师视情况引导：你听到什么感到害怕呢﹖假使无数的大雨滴淋在身上，感觉到怎么样﹖被雨淋湿了，会有怎样的动作﹖到了教室，会想到什么﹖）

这几天，雷雨很多。今天也是这样。吃过中饭后，我正准备回家教室，突然，天空被乌云带来的大黑布包了起来（看）。闪闪的电光，如银蛇般在天空穿梭，照得人脸色苍白（看）。隆隆的雷声（听）像战场上的大炮声，震得我耳膜快破了（感）。”噼里啪啦！噼里啪啦！”雨打在屋顶上，响起了好大的声音（听）。地面不一会便成了汪洋。快上课了，我不能等到雨停（想），所以穿上雨衣，冲进雨里（做）。无数的雨滴，像千万枝冷箭向我身上射来（感）。我拉好了雨衣，加快脚步向教室跑去（做）。到了教室，衣服早已湿透了，正不断地往下滴水呢（看），真是倒霉。（感）这样怎么安心上课呢？（想）

五、成果展示

从看、听、想、做几方面评析以上片断。