作文指导百法（五十七）

57．考虑好怎样过渡

写文章，层次（结构段）之间、段落（自然段）之间、句子之间， 要衔接连贯。这是一篇优秀文章的重要之一。怎样做到“衔接连贯”呢？ 这就需要我们在文章由一层意思转向另一层意思、由这段转向另一段或 由这句转向另外一句时，给当中搭个“桥儿”。这就是过渡。

正确、恰当地处理过渡，就能够使文章上下衔接，前后贯通，结构 紧凑，层次分明，就能够更好地抒发作者的情感。反之，缺少这样的过 渡，文章自然就会显得松散，前后不连贯，甚至让人难以理清事情的来 龙去脉。

如何考虑、设计过渡呢？ 首先，要考虑好过渡的形式。

过渡的形式主要有三种：用词语过渡（即过渡词语），用句子过渡（即过渡句），月一个简短的段落过渡（即过渡段）。文章再由一句话 转向另一句时，多使用过渡词语；在由一段转向另一段时，既可以使用 过渡词语，也可以使用过渡句，在由一个层次转向另一个层次时，不但 可以使用过渡词语、过渡句，还可以使用简短的（一两句话）过渡段， 承上启下，把几部分内容连成一体。过渡段只用于文章层次之间的衔接； 在一篇文章中，不能过多地使用过渡段。

另外，提醒同学们：在构思、布局谋篇阶段，设计好层次、段落之 间的过渡，是考虑的重点。至于句子之间的过渡，到下笔行文时重视这 一点，就可以了。

第二，要依据文章层次之间、段落之间、句子之间的关系，确定恰 到好处的过渡方法。

（1）层次、段落或句子之间是并列关系的，可以用“也”、“再”，

“又”“另（另外）”、“还（还有）”、“既”??，也（又）??”

“一边??，一边??”、“一方面??，（另、又）一方面??”、

“不是（是）??，而是（不是）??”等词语或句段来过渡。如：

①参观完了前院，我们又顺着甬路，穿过绿荫，来到了后院。

②妈妈既关心我的学习成绩。也关心我的身体。

（2）层次、段落或句子之间是顺承关系的，可以用“就”、“便”、

“才”、“于是”、“先”、“再”、“接着”、“然后”、“最后”、

“跟着”、“起先??，后来??”等词语或句段来过渡。如：

①自从那次闹了矛盾，我们俩的关系便逐渐疏远了。

②起先我对他的这些做法很不理解，后来经过一次具体接触，我真 正了解了他的人格。

（3）层次、段落或句子之间是递进关系（后面的意思比前面的意思 更进一层，或由轻到重、或由浅到深、或由易到难）的，可以用“更”、

“还”、“甚至”、“不但（不仅、不只、不光）??，而且（还、也、 又、反而）??”等词语或句段来过渡。如：

①爸爸重视自己的仪表，更重视自己的为人、处事原则。

②奶奶不但自己勤俭节约，还教育我也要这样做。

（4）层次、段落或句子之间是转折关系（前后的意思相反或相对， 后面的内容不是顺着前面的意思写，而是转了一个“弯儿”）时，可以

用“倒”、“不过”、“可（可是）”、“但（但是）”、“却”、“然 而”“虽然??，但是??”、“尽管??，可是（却、而）”等词语 或句段来过渡。如：

①爸爸对自己这么“抠门儿”，对我倒是满大方的。

②尽管花朵很小，香味却很浓。

（5）层次、段落或句子之间是因果关系的，可以用“由于”、“所 以”、“因此”、“因为??，所以??”等词语或句段来过渡。如：

①由于老师的热情鼓励，我终于重新振作起来。

②妈妈因为热爱学生，所以也赢得了学生的爱。 第三，过渡的语言要灵活、自然，与文章内容浑然一体。以描写景物为例：

（1）可以通过描写作者的动作，把景物描写连接起来。如：“沿着 石径走到院子里??再往前走几步，一簇簇菊花呈现在我面前??我俯 下身子，凑近花丛闻了闻??”作者通过几个动作就把院子的景象、菊 花的景象、菊花的香味这几层意思自然连接起来了。

（2）可以通过介绍景物的位置，把景物描写连接起来。如：“菊花 旁边是一排冬青树??右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子??”作者 通过“旁边”、“右边”这些表示方位的词，既写清了景物的位置，又 把两个景物自然连接起来。

除此之外，还可以通过视线的转移、人物的语言或对话等把景物连 接起来。

【思考练习】

（1）“过渡”指的是什么？正确、恰当地处理过渡有什么重要意义？ 如何考虑、设计过渡？

（2）拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想哪些地方 缺少“过渡”，哪些地方“过渡”有失误，然后动笔改一改。