作文指导百法（七十二）

72．学会通过场面描写突出中心思想

写人记事（包括写活动）的文章，都是由一个、几个或若干个场面（以人物活动为中心的“动态”画面）缀合而成的。因此，写好场面， 是出色表现人物、突出中心思想的前提。有些文章中心思想不突出，人 物形象不突出、不鲜明，其中主要原因之一就是没有把表现事情经过的 重要场面写好。

怎样把场面写好，通过场面描写突出中心思想呢？

（1）安排好“面”与“点”，既要照顾全面（整个场面），又要突 出主要人物（点）。

摄影师拍摄战斗场面时：有时要鸟瞰战场全景，有时要拉近镜头， 拍摄局部厮杀的特殊人物。没有全景，特殊人物就失去了广阔的背景、 陪衬；没有特写镜头，这宏大的场面就显得空洞，主要人物就难以给人 留下深刻的印象。描写场面也是如此：写好整个场面的环境、背景、氛 围或人物活动概况，文章内容才丰富，读者才能对事件有全面的了解； 写好典型人物的语言、行动、表情等，才能突出个别，才能有声有色、 有血有肉地把整个场面表现出来，才会让读者对事件的意义、重点人物 有更深刻的认识。如《董存瑞舍身炸暗堡》中有这样一段话：

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药 包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药 包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹（liａo）亮的冲锋号吹响了， 惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥 底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火壳。导火索“哧 哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。1 秒钟、2 秒钟??他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远 方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

这是一个英勇壮烈的场面，先写董存瑞“舍身”的背景、氛围（桥 高坡滑，无法放置炸药包；放在河床上，又炸不毁暗堡；嘹亮的冲锋号 吹响了，喊杀声由远及近，如果不马上炸掉暗堡，就会阻碍大部队前进， 造成更大伤亡），再写他“舍身”的行为表现。这样，英雄“舍身”的 原因、意义、价值写清楚了，人物的高大形象自然也就显现出来了。 只是要提醒同学们：在安排“点”与“面”时，可以先写“面”， 后写“点”；也可以先写“点”，后写“面”；还可以先写“面”，接 着写“点”，然后再写“面”。

如《狼牙山五壮士》中有这样一段话： 为了拖住敌人，六班的战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地 撤退，把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌 人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象那个细小的枪 口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿， 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全 神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 这是一个阻击敌人的场面。作者先写“面”——“五壮士”诱敌上 山，凭险阻击，把“五壮士”群体的机智、勇敢、临危不惧的形象和激烈的战斗场面写得活灵活现；接着写“点”——“五壮士”打击敌人时， 每个人具体的神态、动作，生动逼真，突出了“五壮士”对敌人的刻骨 仇恨，英勇奋战的精神；最后又写“面”——阻击时间长，敌人前进难， 伤亡大，突出了“五壮士”痛击敌人的战果大。

（2）写好双方的表现。 这是对比赛、联欢等场面而言的。因为这样的场面都是由双方参与的，所以在描写这类场面时，既要写好“我方”的表现（有点有面）， 又要注意描写“对方”的表现（点面结合）。这样，事件的中心思想、 人物的形象就在这大的活动背景中显现、突出出来。下面这几段话是《拔 河比赛》一文的“经过”部分，大家读一读，体会一下文中环境描写的 特点：

“嘟”随着一声清脆的哨声，比赛开始了。 参加比赛的同学个个精神振奋，斗志昂扬。场上的掌声、欢呼声、加油声响成一片。 第一局比赛五（2）班的同学赢了，我班同学不甘示弱，个个小脸憋得通红。 第二局我打头，心想：就是使出吃奶的劲儿也要赢他们。决定胜负的关头开始了。尽管我们咬紧牙关，皱紧眉头，汗水都急出来了，但是 脚一个劲儿地打滑。眼瞅着绳子上的红布条一寸寸地向他们班移去。我 们的李老师更是着急，她用力喊：“加油啊！使劲往后拉！”“完了， 我们输定了。”

“哦！我们赢了。”二班同学兴高采烈地跳起来，高喊着，“我们 胜利了。”声音大得好像让全世界都听到这个喜讯似的。

这几段话先写总的场面；接着略写第一局双方的表现；然后详写第 二局“我方”奋力拼搏的情景，“对方”获胜的喜悦场面。纵观整个“经 过”，照顾双方，突出重点，点面结合，让人真有身临其境之感。

（3）简单写出自己的感受和体会，但切忌过多地发表议论。这一点，

《拔河比赛》的“经过”部分，也很好地体现出来了。

【思考练习】

（1）场面描写在突出中心思想方面有什么重要意义？怎样通过场面 描写来突出中心思想？描写时要注意什么？

（2）翻开一至两篇自己以前写人、叙事、写活动的习作，看看文中 的场面描写写得怎么样，是否为突出中心思想服务了。有问题，动笔改 一改。