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中小学各版本语文课本中郭沫若的课文

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2. 【人教课标本八年级下册】 第二单元 第7课 《雷电颂

3. 【人教课标本七年级上册】 第六单元 第27课 《郭沫若诗两首 天上的街市

4. 【人教课标本七年级上册】 第六单元 第27课 《郭沫若诗两首 静夜

5. 【苏教版七年级上册】 第六单元 第22课 《天上的街市

6. 【苏教版八年级下册】 第一单元 第3课 《石榴

7. 【苏教版八年级下册】 第六单元 第29课 《在萧红墓前的五分钟讲演

8. 【湘教版三年级上册语文】 第四单元 第13课 《天上的街市

9. 【长春版五年级下册语文】 第八单元 现代诗三首  《天上的街市

10. 【鲁教版六年级上册语文】 第五单元 第26课 《郭沫若诗两首

11. 【鲁教版六年级上册语文】 第五单元 第26课 郭沫若诗两首 《天上的街市

12. 【鲁教版六年级上册语文】 第五单元 第26课 郭沫若诗两首 《静夜

13. 【沪教版六年级上册语文】 第六单元 童心是诗 第21课 《天上的街市

郭沫若的资料

郭沫若

郭沫若(1892~1978),现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞,笔名郭鼎堂、麦克昂等。《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文,作品中充满主观抒情的个性色彩。还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》,并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起,著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作,成绩卓著,开辟了史学研究的新天地。《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧,这是他创作的又一重大成就。著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》,诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》,文艺论著《读(随园诗话)札记》,《李白与杜甫》等。著作结集为《沫若文集》17卷本(1957~1963),新编《郭沫若全集》分文学(20卷)、历史、考古三编,1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。

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郭沫若简介

天上的街市郭沫若

石榴郭沫若

天上的街市郭沫若

静夜郭沫若

梦与现实郭沫若

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郭沫若简介

郭沫若的讨蒋檄文让他亡命日本

郭沫若生平资料

郭沫若与《屈原》

毛泽东致郭沫若函毛泽东

诗人与学人郭沫若

郭沫若写《女神》

郭沫若检讨与今日之批评杨建民

郭沫若的诗

郭沫若的诗与小说

郭沫若的诗与小说余琼英

“文革”初期走访郭沫若钱文辉

公正评价郭沫若曹剑

郭沫若母亲的“诗教”李华新

关于郭沫若“抄袭”说与“焚书”说

日出郭沫若

郭沫若纪念馆概况

生之颤动,灵之喊叫──郭沫若的《雷电颂》赏读陆可爱

雷雨之夜想起郭沫若的《雷电颂》孟庆德

《郭沫若诗两首》整体把握人民教育出版社课程教

《郭沫若诗两首》问题研究人民教育出版社课程教

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《郭沫若诗两首》教学建议人民教育出版社课程教

郭沫若母亲的“诗教”周彬

题趵突泉郭沫若

郭沫若与饮食文化

晚年郭沫若的心路历程

郭沫若的“一字师”邵建新

郭沫若生平大事年表

郭沫若生平

郭沫若文字趣谈四则鱼水

郭沫若独具一格的健康养生素食经

郭沫若一生的三位夫人

陶行知与郭沫若

郭沫若的人格问题尤九州 林亦梅

北京郭沫若故居

乐山郭沫若故居

郭沫若著作书目

郭沫若简介

芭蕉花郭沫若

炉中煤郭沫若

郭沫若:《炉中煤》郭沫若

白鹭郭沫若

石榴郭沫若

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读活书,活读书,读书活。

若无松柏志,超越不为高。

好事流传千古,良书播惠九洲。

年青人求知欲很旺,而忍耐性不足。

韬略终须建新国,奋发还得读良书。

读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

人到连死都不怕的时候,还有什么可怕呢。

什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界。

绳可锯木断,水可滴石穿。苦干加巧干,坚持持久战。

多读名家著作,多向有经验的人请教,同样是必要的。

一万个口惠而实不至的泛交,抵不过一个同生死共患难的知心。

我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

科学虽不是充实人生的一个全圆,但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。

一个人最伤心的事体无过于良心的死灭,一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。

我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。

人是活的,书是死的。活的人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。

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