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我与读者--我的幸福

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福建省福州市西峰小学 六年级 坎坷

指导老师:官琴

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我与读者--我的幸福

幸福的定义有很多,对于穷人来说,有钱就是幸福;对于沙漠里口渴的人来说,一杯水就是幸福;对于生病的人来说,健康就是幸福;对于常年在外打工的人来说,回家就是幸福;而对于我来说,能捧着《读者》读上十来分钟,就是幸福。

读者里有一篇文章令我印象深刻:“多少回里梦见《读者》”,当我看到这个题目时,我情不自禁的翻开那一页,读了起来。读完后,我感觉似曾相识,因为我曾经也做过一个梦。是梦见《读者》的新一期出来了,我兴奋得不得了,躺在床上傻笑,笑醒了,妈妈看着我问:什么事怎么好笑啊?说来听听。我笑了笑说:“其实也没什么,我就梦见《读者》的新一期出来了。”妈妈摸摸我的额头,又摸摸她的额头,说“没发烧啊,难道是读书读傻了?”“妈,我没发烧,也没有读书读傻了,您就别瞎操心了。”

我的生活缺少不了《读者》。每当经过报刊亭都会情不自禁地上前问一问:《读者》新一期出来了吗?每当大人们在聊天时我总是,坐在一旁,捧起《读者》,开始翻阅起来;每当坐在公交车上,我都会捧起《读者》,有时读得太入神,一不小心就坐过站了;每当出行游玩时,我总会带上《读者》,一天的行程结束时还可以捧起《读者》看看,那时可是别有一番韵味的。

当我阅读《读者》的时候,我仿佛置身于浩瀚的知识海洋中遨游。对于知识的渴望和满足让我感觉到无比的幸福。

我还记得那篇文章里有一句话:《读者》走过三十年,我读《读者》三十年,数回梦里见《读者》,相伴《读者》到永远。虽然我还没有像作者一样,和《读者》一起走过三十年,但我可以“我读《读者》三十年,数回梦里见《读者》,相伴《读者》到永远。

谢谢你,《读者》,是您带给了我阅读的幸福!

点评:小作者围绕着“幸福”而展开的论述大致扣紧题目,为我们揭示了另外一种幸福——阅读的幸福。开头列举了生活中常见的对幸福的定义,自然地过渡到了作者想要表达的论题。结尾总结全文,开合有致。

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