2000年高考优秀作文选评:答案都是丰富多彩的吗?

答案是丰富多彩的，这是评判标准和角度不同的结果。

此话不假，从天到地，从物到人，从自然到人文，处处体现着“答案是丰富多彩的”。庐山瀑布有多高?实际测量应有百余米，可在李白的眼中它有三千尺；宇宙的中心在哪里?教会认为是地球，而哥白尼则坚定地提出是太阳，这些事例，不胜枚举。“答案是丰富多彩的”确实无须过多证明。

我所关心的是：是所有问题的答案都是丰富多彩的吗?

我认为，这个问题的答案是“否”。举个形象的例子：若问高考允不允许作弊，我们大家的答案怕是不会丰富多彩的。

答案惟一并非否认了答案的多样性，正如生物的存在需要环境，答案的确定也需要范围。我认为在一些原则问题上，答案是惟一的。譬如哲学问题中的一些是非讨论，还有一些政治立场。另外，在事实面前，答案有时也是确定的，比如无论从什么角度去看，非洲的医疗水平在世界上就是落后的。

答案惟一并不与运动的、发展的观点相悖，相反，发展的眼光、运动的思路常常给一些惟一的答案以有力的支持。例如无论参考系如何变化，零势面如何选择，能量守恒定律都会被充分证明。还有像无论时代如何发展，国际风云如何变化，改革开放都将被证明是中华民族复兴的必由之路。

当然，在许许多多时候，答案的惟一性和答案的多样性相配合，会给我们的学习、工作和生活带来许多意想不到的结果。爱因斯坦正是以光速的惟一性和质量的可变性为基础，才创立了“相对论”，而在我们的学习中学习目的的专一与学习方法的不断选择不也正是体现了这一种关系吗?的确，只有这样，学习才能不断地迈上新台阶啊!

“反其道而行之”是学习的新准则，我的文章的立意是否体现了这样的思想呢?想必评判是公正客观而多样的吧。

就到这吧。