山东省聊城市外国语学校 六年级 石晓宇
指导老师:秦秀贞
2006年12月26日星期二阴
作业与自由的PK
自从上了六年级,鉴于升学压力,“自由”二字已经从我的字典里消失了,我不再是那个天真无邪、无忧无虑的孩子了。教室成了我的牢笼,一把大锁锁住了我的快乐和自由,学校用作业和试卷当作是对我们“严刑拷打”的工具,使我不再快乐,不再自由。
我渴望自由,憧憬那种能自由地翱翔于蓝天白云之间的那种无拘无束的生活。我想飞,以凌驾于时空的速度,飞得越远越好,飞到一个没有烦恼的世界,在那里,自由女神会对我绽放迷人的微笑,我也会幸福无忧,快乐无比……
但是当我看到家长殷切的目光,教师焦急的神情时,我又陷入了沉思:自由与未来,哪个更重要?如果现在得到了自由,那么美好的前程还会属于我吗?相反,如果现在玩命地学习,就意味着会有一个美好的未来!我明白了,自由与未来就像鱼与熊掌一样,不可兼得。正象古语所说的一样:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”根据现在的情况,我能把这句话改成:“自由,亦我所欲也;未来,亦我所欲也;二者不可得兼,舍自由而取未来者也。”
然而──
就真的没有二者兼得的方法吗?看到《读者》我恍然大悟了:虽然为了美好的未来,现实不允许有“自由”的存在,但是,我们自己却可以调配时间,忙中偷闲,自己去寻找自由和快乐,这样不会更好吗?想到这里,心情豁然开朗了许多,看到窗外的湛蓝的天空,心想:我一定要微笑着迎接每一个阳光灿烂的日子!
2006年12月18日星期一晴
“减负”仅是一句口号
我实在厌倦了,厌倦了被作业和考试折磨的日子。每天,我都会闻到教室里的火药味,尤其是我们这些学习好的学生,整天勾心斗角。上六年级了,都知道学习的重要性了。还有几天时间就要进行第二次阶段性测试了,这几天,我连放学等校车的时间都不放过,在教室里写作业,这样回到家就可以余出一些时间看会儿书或做些别的题了,等到离发车还有五六分钟的时候才赶紧关灯锁门迅速地冲出教室……惟独那些中等生,整天轻轻松松。我突然很盼望当一名中等生,因为优等生的压力太大了,整天不想别的,只想着这次考试我要超过某某,我一定不能输给某某……我畏惧了,我害怕自己达不到理想的目标,实现不了自己的承诺。更无法面对父母、老师殷切的目光。最近几天,每天晚上的作业都要做到九点半左右,做完老师布置的作业,还要写一写摘抄日记,找点别的题做,我恐怕自己不做而那些住校生却做了,那样,自己就会吃亏的,跟别人拉开差距……
每天,雪花般的试卷在老师的手中发呀发,在同学们手中传呀传,在我的手中写呀写。平日里,我都把这些牢骚往肚里咽,因为胥老师说,发牢骚也是无用的,面对激烈的竞争,学习才是无悔的选择。我知道她是一位开明的老师,说的也没错。可是今天,我忍不住了,我想把这想法化成凝固的文字写下来,请老师不要怪我。毕竟,这,就是我的心声呀!秦老师,我不希望在这篇日记的下方出现您红色的评语:牢骚满腹防肠断,风物长宜放眼量!
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