钥匙风波

“怎么搞的？钥匙呢？”同学们挤在教室门口抱怨着，原来教室门关着。

我急得直跺脚，要知道昨天老师布置的背诵作业我还没有完成呢，我得赶紧进教室背诵呢。

我望了一下四周，发现管钥匙的何平凡正躲在走廊的角落。我立刻火冒三丈地走过去，质问他：“平凡，你怎么成了缩头乌龟躲在这里？钥匙呢？”平凡无可奈何地说：“钥匙长了翅膀，飞了。”

“什么？飞了？那另一把钥匙呢？”我还抱着一丝希望，急忙追问道。

平凡摇摇头，有气无力地说：“长了腿，跑了。”“什么？跑了？这么说，两把钥匙全没了，你怎么这么不负责任。”我暴跳如雷地说。

我把他的衣领拎起来，我举起拳头，正想打他解解气，这时，我们班的小诗人“李白”劝说道：“稍安勿燥，稍安勿燥。现在不是打人的时候，应该是想办法的时候。”我一听，觉得他说得有道理，只好罢手了。

时间一分一秒地过去了。同学门陆陆续续地来了，教室门口的走廊排起了长龙似的队伍。同学们有的抱怨，有的差生乘机捣蛋，有的优秀生却自觉地拿出书来读。

这时，“李白”眼珠一转，说：“有了，想到办法了。”

我像抓到了救命稻草，问：“是啥办法，快快说来听听。”“李白”说：“开学初，老师叫我打了三把钥匙。两把在同学们，一把在老师。所以向老师拿钥匙就可以进去了。”

班长马上下令，召集班上的“飞毛腿”去找老师，最后班长百里挑一，选中了林世钊去班主任那里拿钥匙。

林世钊果然不负众望，不出四分钟，钥匙拿来了，班长将教室门打开了。在门打开的一瞬间，同学们欢呼起来。

我们一窝蜂地冲进教室去，急忙争分夺秒地拿出课本朗读起来。

虽然钥匙风波平息了，但我们明白了选钥匙管理员不能随随便便，要选择有认认真真工作态度的同学担任，因为这是一项重要的任务。

【点评】小作者从发生在班级里的一件小事入手，条理清楚地写了“丢钥匙──拿钥匙──开门进教室”的事情经过，最后点出了一个道理──事小责任大。文中的人物语言写得很生动。

（点评教师：高玉华）