神奇的魔术

上课铃响了，只见老师一脸坏笑的走上讲台，眯缝着眼睛对我们说：“今天，我们就不做游戏了。”同学们一听，一个个“唉，唉”地叹着气，象霜打了的茄子。老师看了看大家，清了下嗓子，接着说：“我们今天来变个魔术吧！”唉声叹气的同学们顿时齐声欢呼起来：“好！好！……”

只见老师神神秘秘地拿出一副扑克牌，对我们说：“这是我刚买的一副新扑克牌，大家看清楚了。我把它随意分成两份，接下来我要邀请两位同学来协助我完成魔术。”话音刚落，顿时，讲台下举起了一片“小树林”。老师点了两位同学，让他们各拿一份牌，两位同学使劲的洗着牌，生怕漏了一张。洗好牌后，两位同学在自己的那份牌中各抽出一张，然后老师收回扑克牌，转过身背对着我们，让我们看清楚两位同学手中的牌，再把牌请两位同学放回去并再次洗牌。大家屏住呼吸，盯着老师，只见老师不慌不忙的准确的把放回去的牌亮在了我们眼前。一连试了几次，回回都是如此。同学们都被老师征服了，一个个伸长脖子看，有的还下位，纷纷去讲台验证扑克牌，仿佛能从牌中找出一些破绽。还有的同学半天没回过神来，坐在座位上，眼睛都不眨一下，嘴巴张成了“Ｏ”型，都可以吞下一个鸡蛋了。我心想：难道老师这几天学会了透视神功，还是老师会认指纹？难道老师嗅觉灵敏？……同学一头雾水，怎么也找不到答案。

在我们的强烈要求下，最终老师揭开了谜底：我在上课前已经把牌分成了两组，一组奇数，一组偶数。你们抽出牌后，我在背过身时把两组牌交换了一下，这样当你们把牌再次放回去时，不论怎么洗动牌，奇数组会出现一张偶数牌，偶数组会出现一张奇数牌，我当然能轻而一举的找到他们。原来是这样。我们这才恍然大悟。原来老师没有特异功能，只是用了一个幛眼法，把我们忽悠了一通。

魔术在欢声笑语中结束了。