放风筝

三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……

啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。

花坛旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前的一畦花苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……

不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

阅读芳草地

1．联系上文，说说“越发”是什么意思，对“风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了”这句话的意思，你是怎样理解的？

2．有感情地朗读课文。根据提纲复述课文。

三月的一天，我看见一个孩子在放风筝；

风筝坠落，孩子跑了；

孩子回来，风筝又飞起来了

词句活动室

1．请你比一比：下面两组句子有什么不同，为什么课文中要用上“好像”、“似乎”？

1）天空又静了，连云儿也不高兴地徘徊着。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。

2）朵朵云儿也高兴地笑了。

朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

2．考考你记忆：听写两句话，再与课文对照检查。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

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仔细观察一个同学，向大家介绍他长得怎样。注意不要说出它的名字，让大家猜一猜他是谁。