教科版六年级下册语文七色光四

1. 写出下列词的反义词。

偏僻— 愚昧— 肯定— 轻松— 苦楚— 称赞—

2. 理解句子的意思，体会这样表达的好处。

⑴永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。

⑵问渠那得清如许，为有源头活水来。

3. 改正下面两段话中的错误。

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快极了，一目十行。他读了很多书，消废了很多时间和经历，可是没留下什么印像。

有一次他请著名学者朱熹请教。询问了他的读书过程后，给了他一番警告：“以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用心记。”

日积月累

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

———毛泽东

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

———屈原（战国）

人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

———张载（宋）

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

———韩愈（唐）

一字之师

晚唐诗人郑谷，诗写得好，为人又极谦逊，所以人们乐于向他请教。

一天，诗人齐己兴冲冲地拿着自己的新作《早梅》来向郑谷请教。

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜数枝开。

风递幽香去，禽窥素艳来。

明年如应律，先发映春台。

诗的意思是：寒凝大地，万木凋零，只有梅花感到了春天的脚步已近，她斗雪凌霜，开出了素艳的花朵，最早把春天的信息带到人间。

郑谷读了这首诗，十分赞赏。他反复品味，为齐己的构思倾倒。他想着想着，觉得“数枝开”似可商量。

郑谷说：“花开枝头，总有时间先后，只是人们不察觉，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝开’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

齐己经这一提醒，立即心领神会，连忙说：“好极了，好极了！将‘数枝’改为‘一枝’，不仅切合题意，而且更见这‘一枝’傲岸的品性和昂扬奋发的生机。真是改一字而诗味顿异，精神倍出。你真是我的‘一字之师’啊！”

动脑筋

读 对 联

据说，从前有个读书人要送儿子去读书。他特地请自己过去的老师来对儿子教导一番。老师想了想，提笔写了一副对联：

好读书时不好读书

好读书时不好读书

读书人看了许久，弄不明白，便问道：“老师，这是什么意思？怎么上下句字都一样？”老师笑道：“我这副对子，说的是你。你小的时候，既有时间又有书，可你偏不爱读书；你长大后，想读书、爱读书了，可又读不成书了。我要让你的儿子记住你读书的教训，要抓紧读书，莫要错过时机。”听了老师的这番话，读书人才恍然大悟，知道这副对联该怎么读了，也懂得了其中的意思。

你知道这副对联应该怎样读吗？读读看。