人教实验九下第一单元测试题

一、 积累运用

１、下列句中加粗词的注音有错的一项是（）

Ａ、这永远汹涌（xiōng yǒng）着我们的悲愤（fèn）的河流，这无止息地吹刮（guā）着的激怒的风。

Ｂ、我是你额上熏（xūn）黑的矿灯，照你在历史的隧（suī）洞里蜗（wō）行摸索。

Ｃ、 惦（diàn）念着自己夜间的宿（sù）地，迎接着道路旁荒村中那点点颤（zhàn）抖的灯光。

Ｄ、我了解河流：古老的黝黑（yǒu hēi）的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃（shēn suì）。

２、下列各组中没有错别字的一项是（）

Ａ、苍茫镶嵌沐浴慰籍

Ｂ、苍黄嘶哑晨曦浑浊

Ｃ、喉咙复盖海峡灰烬

Ｄ、憔悴蝼蚁寂莫温柔

３、根据语境或者成语的意思，给成语填上叠字。

例①：他很有教学才能，在教育界赫赫有名。

例②：形容非常稀少。（寥寥无几）

⑴春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派向荣的景象。

⑵富有创造性的人，总是不倦地吸取知识，使自己的学识源博。

⑶形容话多，连续不断。（不绝）

⑷形容非常得意，异常高兴的样子。（喜气）

４、下列句子中没有运用比喻的一项是（）

Ａ、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

Ｂ、小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

Ｃ、我用残损的手掌，摸索这广大的土地。

Ｄ、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

５、改写下边句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。

原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。

改句：。

６、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候。上学后，长大后，

母爱融在乳液里，母爱，母爱藏在枕头里，

吮着它，，枕着它，

香甜甜。。爱意绵绵。

７、下列对课文的理解有错的一项是（）

Ａ、“这被暴风雨所打击着的土地”是正在遭受日寇蹂躏的国土的写照。

Ｂ、“因为只有那里我们不像牲口一样活……永恒的中国”，作者道出了对解放区的真挚情感，对祖国未来寄予了热切希望。

Ｃ、“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。

Ｄ、黑人对河流的追溯，就是表达了黑人对大自然的向往，对原始生活的留念。

８、下列有关文学常识的叙述有错的一项是（）

Ａ、艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，其成名作是《大堰河──我的保姆》。

Ｂ、戴望舒，中国现代著名诗人。抗战时期，他被日本侵略者关进监狱，在狱中写下了《狱中题壁》《我用残损的手掌》《心愿》《等待》等著名诗篇。

Ｃ、舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人，是朦胧诗的代表诗人之一。出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。

Ｄ、莱蒙托夫是原苏联著名诗人。休斯是美国诗人，是黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。

二、诗歌阅读

阅读冯至《我是一条小河》中的两节文字，完成９、１０两题。

我流过一座森林，

柔波便荡荡地，

把那些碧翠的叶影儿，

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛，

柔波便粼粼地，

把那些凄艳的花影儿，

编织成你的花冠。

９、“把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳。”与贺知章的名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”都用了“裁”“剪”二字，说说有什么不同。

答：。

１０、下面是闻一多《色彩》一诗的片断，与冯至的《我是一条小河》比较一下，说说这两首诗的语言风格有什么不同。

生命是张没价值的白纸，

自从绿给了我发展，

红给了我热情，

黄教我以忠义，

蓝教我以高洁，

粉红赐我以希望，

灰白赠我以悲哀，

再完成这幅彩图……

答：。

１１、认真阅读下面的歌词，从文学欣赏的某一两个角度，谈谈自己的欣赏感受。

西部扬帆

我等得太久太久，

祖辈都有富裕的梦想，

啊！高原的罡风大漠的太阳，

没有吹弯我负重的脊梁，

未晒干我图强的渴望。

撕开千年的屏障，

露出宽阔的胸膛，

迎接西部的机遇，

拥抱开发的曙光。

我等得太久太久，

终于等来大船的起航，

啊！喊一回号子振一回臂膀，

冲一次那开发的巨浪，

冒一回那风险的潮涨，

更新岁月的万象，

抖落历史的荒凉，

奏响时代的绝唱，

披上世纪的盛装。

。

三、文章阅读

阅读下面一篇文章，完成１２～１９题。

冬殇

落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。

（）的月季花未谢先萎；树丫（）的肌肤变得干涩；（）的鸟儿开始为生计发愁……一切都镶上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕迹。

青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远，一味的空旷。你站在原野，最突出的感觉是自己的渺小，渺小得几乎不存在。

万物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先发起抗争，她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符，在轰鸣的冬之曲中显得那样执著，那样坚定。

冬愤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最终胜利属于自己。

放纵的风在原野飞驰，无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着，电线剧烈地呻吟着，雪雾疯狂地翻滚着……

冬在宣泄自己的威严，冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地，死于风雪之下，低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起，继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。

风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作，最潇洒的一着。此时，茫茫雪原的气概不是比大漠雄风更冷峻吗？

然而，当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时，冬的威严，冬的潇洒，冬的博大，荡然无存，如丧家之犬发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立，竖起与冬对峙的大纛与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。

树丫把浑身的劲头凝聚在芽上，展示出青春的骄傲；弱小的野草昂起了头，面对冬毫不示弱；菊的儿子从冻土里钻出来，注视着狼狈不堪低头不语的冬很开心……

一向滥施淫威的冬如今孤立无援，绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史，回顾自己设想征服世界的宏图，回顾万物在他面前服贴的样子──那时他是那样的得意，那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。

面对挑战，冬流下了最后一滴眼泪，不战而死，化作一缕青烟溶入阳光之中。

冬死了。春说：冬应该多一份温柔；夏说：冬应该多一份热烈；秋说：冬应该多一份诚实。

１２、文中的一、二、三节之间排列是有顺序的，它们的顺序是（）

Ａ、空间顺序Ｂ、时间顺序Ｃ、逻辑顺序

１３、用“轰轰烈烈、铺天盖地”形容冬的到来，表明其什么特点，请选择说法最恰当的一项（）

Ａ、形容冬声势浩大的气派。

Ｂ、形容冬不可一世的神态。

Ｃ、形容冬来势汹汹的样子。

Ｄ、形容冬大张旗鼓的来势。

１４、第２段括号里应填的词语是（）

Ａ、娇艳柔嫩欢快Ｂ、娇艳欢快柔嫩

Ｃ、柔嫩欢快娇艳Ｄ、柔嫩娇艳欢快

１５、文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现，其顺序与相吻合。作者用比喻的手法来写它们的反抗，如菊用来比喻，其旋律特点是，而腊梅和雪莲用来比喻，其旋律特点是。

１６、这篇文章的语言非常形象。如“绝望的泪水打湿了土地”就非常形象地写出了自然现象。

１７、这篇文章表达主题思想的方式是（）

Ａ、象征Ｂ、烘托Ｃ、对照Ｄ、比喻

１８、春、夏、秋的最后的议论，表明对冬的它们的说法都与有关系。

１９、这篇文章告诉我们一些什么道理？请选出说法不正确的一项（）

Ａ、兴盛衰败是一切事物发展的必然规律。

Ｂ、自然界季节变更的规律是不可抗拒的。

Ｃ、貌似强大的敌人其实是一只纸老虎。

Ｄ、汲取失败的教训就能取得最后的成功。

四、作文

２０、阅读下面的文字，按要求作文。

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母，。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请你写一篇６００字左右的文章。

要求：①可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。

②自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题（标题中必须有“泥土”二字）。

【参考答案】

１、Ｃ（颤 chàn）

２、Ｂ（Ａ、籍—藉Ｃ、复—覆Ｄ、莫—寞）

３、⑴欣欣

⑵孜孜

⑶滔滔

⑷洋洋

４、Ｃ

５、河中帆影片片，如诗如画

６、装在书包里，背着它，沉甸甸

７、Ｄ（黑人对河流的追溯，是对自身历史的追溯，是对祖先和故土的寻根）

８、Ｄ（莱蒙托夫是俄罗斯人）

９、这是一道开放题，学生可以从不同的角度比较。如：贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”句是对大自然生化万物所唱的赞歌，比喻新巧，却语出自然，毫无人工的痕迹；“把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳。”一句中“裁”“剪”两字，写活了小河的痴心与柔情，表达非常独特。

１０、《我是一条小河》的语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了诗人的感情，并且可能给人以多义的理解。《色彩》节奏强烈，语言平实而富于变化，给人以丰富的联想和哲理的启迪。

１１、赏析：

⑴歌词所表现的是当今社会的重大主题──西部开发。歌词中以拟人化的手法形象地展示了西部的等待渴望、扬帆起航、乘风破浪、驶向辉煌的企盼与希冀，表现了西部儿女不甘落后、渴望进取、英勇奋斗、与时俱进、用浓墨重彩来描绘宏伟蓝图的美好心愿和精神面貌。

⑵歌词中句句散发出铿锵之声，处处洋溢着豪迈之情，予人信心和力量，催人昂扬和奋进。

⑶歌词构思精巧，句式中排比与骈散结合，韵律和谐优美，语言铿锵有力，气势恢宏磅礴，尤其是多数句子前面的动词运用，形象生动地表现了西部人民的阳刚之美、壮志豪情、勇于奋斗、敢于实践的个性特点和伟大气魄。

１２、Ｂ

１３、Ａ

１４、Ａ

１５、植物的生长过程大提琴低沉而奋进小号高亢而激昂

１６、冰雪融化了

１７、Ａ

１８、规劝各自季节特点

１９、Ｄ

２０、 略