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《人生》同步练习

新学网 > 语文 > 人教课标本九年级下册 > 人生 > 《人生》同步练习

一、基础知识训练

1、下列词语运用有误的一项是()

A、人生之路坎坷起伏,是非功过、成败得失,谁都不可以臆测的。

B、儿童玩积木,在大人看起来是极为单调无聊的事,可他们却乐此不疲

C、儿子今天生日,父亲思想辗转,最后决定馈赠给他一本《现代汉语辞典》。

D、有些为官的为了个人利益,挖空心思,利用一切机会到处攫取钱物,最终身败名裂。

2、文章比喻手法用得贴切传神,请也试着用比喻的手法以“月亮”为喻体写一句关于人生的比喻句。

3、古往今来许多大师用他们的生命和智慧诠释着人生。除了本文中提到的“人生”名句外,你还知道哪些关于人生的名言?请至少写出两句。

二、阅读下列语段,回答文后问题

然而这里还有一个地洞,那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道,以便深入到地下。而且,还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。年复一年,这些人越来越深入地下,走到那些埋藏矿物的地方。他们熟悉那地下的世界,在迷宫般的坑道中探索道路,指导或是了解或是参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样逝去的。

就是他们的一生,他们从事向思想深处发掘的劳动和探索,忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”

4、文中加粗的“矿物”喻指什么?

5、用概括性语言说说第二段的“这”所指代的内容。

6、第二段文字中,作者是抓住了人生哪两方面的特点来描述的?

7、文中末句“不要弄乱我的圆圈”一句的含义是什么?

8、通过上面的两段文字,你得到了怎样的人生启发?

三、探究拓展训练

阅读下列语段,回答文后问题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼角红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

9、第三自然段中“母亲进来了,挡在窗前”,请说说母亲为什么要“挡”在窗前?

10、为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得“一会坐下,一会站起”,而当“我”责备她“烦不烦”时,她却笑了?

11、文章最后一段写“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”你认为这描写里的深层意蕴是什么?

12、如果把本文的标题改为“回忆我的母亲”,表达效果会有什么不同?

13、读完这篇散文,给你留下印象最深的是什么?(可以从语言、立意、构思、感情等任一方面来谈)

【参考答案】

1、C

2、如人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3、奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过,当他回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”笛卡儿说:“我思故我在。”萨拉说;“生命是一条美丽而曲折的幽径。”屈原吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,以表明他坚贞的志向,曹操横槊赋诗“对酒当歌,人生几何?譬如朝露。去日苦多”,以发其人生苦短的慨叹。

4、人类的精神财富和思想资源

5、一些人深入地下挖掘、探寻地下坑道的情景

6、工作和精神世界

7、像阿基米德这样的科学家、脑力工作者,为了从事的研究工作,为了事业而忘却生命。

8、作者通过赞美人生不屈不挠、顽强奋斗的精神,表达了作者对生命的珍爱,以及让自己一生过得更有意义的信念和志向。赞扬人们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。

9、母亲害怕“我”因看到落叶而触景生情,产生对生活的厌倦情绪。

10、因为母亲觉得儿子对生活中的美好事物终于有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使是责备,她也不会计较,更不会放在心上。这一切都说明了母爱是多么的伟大与无私。

11、表面是写花,实则借花写母亲,赞美母亲那淡雅、高洁的情怀,以及母亲对我热烈而深沉的爱。

12、原题富有诗意,并有哲理性,更能强烈地表现出我对母亲的怀念之情,改后则过于平淡直白。

13、略

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