第三单元检测题

一、基础知识及应用

１、照课文填汉字。

抽过了（），爷爷放下水烟袋，一把将京京（）在怀里，开始说：“从前有个财主，（）了两个兄弟在家当长工……”到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像个小狗似的（）在他身旁。

２、根据意思写成语。

①形容情绪异常激动，举止失常。（）

②随着时间的推移而不断增长。（）

③比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。（）

④没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。（）

３、选词填空，每词只准使用一次。

平静寂静镇静安静

①几房的本家大约已经搬走了，所以很（）。

②但他在儿子面前，必须显得（）。

③吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中（）下来。

④我们上了船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。

４、说说下面两个“吃”的含义。

⑴于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃（）得一干二净。

⑵可要多加小心，别叫这个小子又回来吃（）咱们！

５、请用简洁的话概括文段的内容。

杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些其他什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。

。

６、揣摩下面的句式特点，仿写一个句子。

教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

。

７、说说下面句子的含义。

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

。

８、在具体的语言环境中解释加粗的词义。

①买１５个铜子一米的花边，常常在价钱上计较（）半天。

②把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发（）他到美洲去。

③那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖（）。

④可是您看他今天已经落到什么田地（）。

９、辨析下列句子，是比喻句的是（）

①我似乎看到了我的美丽的故乡了。

②她显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

③她张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。

④圆规很不平，显出鄙夷的神色。

１０、读文答题。

父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣衫褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕（）着牡蛎，头稍向前（），免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微（），就把汁水（）进去，牡蛎壳（）到海里。

①在括号里填上适当的动词，依次是：。

②文段结构属于段；从表达方式看，属于段。

③文段中最能概括主要内容的一个形容词是：。

④文中先后出现“打扮得很漂亮”和“衣衫褴褛”两个短语，其表达效果是什么？

。

二、阅读理解

（一）

伞

周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽丽萍的手，两人有说有笑地向单位走去。

最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的，各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。

“周组，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，有件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。

这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的伞都从她身边匆匆而过，一个人也没给撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”

周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。

──原载《福州晚报》）１９９９年６月７日

１、这篇小说的叙事明线是，暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有，也有。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从到的路上。

２、本文环境描写的作用是（）

Ａ、渲染气氛，烘托人物心情。

Ｂ、表现它的象征意义或烘托主题。

Ｃ、交代人物活动的场景。

Ｄ、表现天气变化频繁。

３、这篇小说着墨最多的人物是，主人公（作品着力表现的人物群体）是：。

４、本文故事发展的背景，没有正面写出，而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是，其二是。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。

５、文中人们为周丽萍撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？

。

（二）

高等教育

司玉笙

⑴强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

⑵那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

⑶强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细。看到丢的线头碎布也拾起来，留作备用。

⑷那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。

⑸在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行。让文化高的人干吧。老板说，我看你行──比文化高的是人身上的那种东西！

⑹强就当了经理。

⑺公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。

⑻公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……

⑼那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

⑽一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼，咱得好好接待。强说，对头。

⑾外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

⑿强用英语问，先生会汉语吗？

⒀那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？

⒁外商就道了一声“ＯＫ”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

⒂晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

⒃虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！

⒄事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。

⒅席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？

⒆强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……

──选自《微型小说选刊》，有改动

６、第⑸节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。

答：。

７、第⑺节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。

答：①本家哥所说的“良心”：。

②强所说的“良心”：。

８、请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出３点）

答：①。

②。

③。

９、根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。

答：。

１０、在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？

答：。

三、阅读下面材料，按要求作文

什么是协作？哲学家说：“协作是一种精神力量，是一种结合美。”作家说：“是创意、笔、文字结合的精美诗篇。”舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合。”画家说：“是五彩颜色绘出的壮美图画。”将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合。”在我们的生活中，时时需要协作，事事离不开协作。

请你以“协作”为话题，自拟题目写一篇文章。

注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发情感；

②文体不限；

③文中不得出现真实的校名，地名和人名；

④不得抄袭；

⑤字数控制在６００～８００字之间。

【参考答案】

一、基础知识及应用

１、痛揽雇蜷

２、①歇斯底里

②与日俱增

③斩钉截铁

④莫名其妙

３、①寂静

②镇静

③安静

④平静

４、①吃喝挥霍；

②有“侵占财产”意。

５、父子俩的对话（交流）越来越少。

６、合乎要求即可。

７、希望的有无取决于人们奋斗和追求的精神。如果我们不努力奋斗、追求，则无论做什么事情都没有希望，即“希望”是“无所谓有”；如果我们始终不渝地为了我们的希望斗争、实践，就一定会迎来我们想要的生活，即“希望”是“无所谓无”。这正如地上的路，需要人们一次次地走过，才能真正的使其成为路。

８、①计算比较

②使之离去

③令人害怕的人

④地步

９、③

１０、①托伸一动吸扔

②总──分描写

③文雅

④形成贫富反差，构成强烈对比。

二、阅读理解

１、伞，雨天，晴天，家门口；单位

２、Ｃ

３、周丽萍；为周丽萍撑伞的人

４、周丽萍的丈夫升官，周丽萍的丈夫退休。

５、根本原因是周丽萍丈夫手中的权力，这种对比反映了市民阶层的势利，揭示了不正之风的公开盛行和人们对权力的崇拜及权力对人们日常生活的重大影响。

６、指强身上体现出来的敬业、诚实的品格。

７、①指人应知恩图报

②指人应敬业（或“做好自己应做的事”）。（意思对即可）

８、①强对本家哥说要瞧得起自己，体现了他的自尊。

②看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用，体现了他的勤俭。

③暴风雨中主动加固被掀起的篷布，体出了他的敬业。

④老板要为他加薪，他说他只是看看修补的篷布牢不牢，体现了他的诚实。

⑤他拒绝了带他进城的本家哥求职的要求，体现了他不徇私情。

⑥面对几个受过高等教育的年轻人的不服，没有打击他们，而是说服他们，体现了他胸怀宽广。

９、指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。

１０、言之有理、有据即可。