《短文两篇》练习

【基础练习】

一、给加粗字注音

藻饰（） 狡黠（） 诘难（） 伦理（）

滞碍（） 怡情（） 吹毛求疵（） 咬文嚼字（）

二、指出下列各句所用的修辞方法

１、盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（）

２、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（）

３、狡黠者鄙读书，无知者羡读书。（）

４、否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（）

三、在下列句子的横线处填上相应的词语

１、读书使人＿＿＿＿＿＿，讨论使人＿＿＿＿＿＿＿，作文使人＿＿＿＿＿＿＿。

２、读书时不可存心＿＿＿＿＿＿（为难、刁难、诘难）作者，不可尽信书上所言。

３、读书足以＿＿＿＿＿＿，足以＿＿＿＿＿＿，足以＿＿＿＿＿＿。

４、而读书的＿＿＿＿＿＿，全在于会意。（要点、要求、要诀）

【综合练习】

四、阅读《谈读书》“读史使人明智……皆有特药可医。”语段后回答问题。

１、仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。

原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。

仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、本段的中心论点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主要采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等论证方法。

五、阅读《不求甚解》后回答问题。

１、作者批驳了什么错误观点？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、你是怎样理解“不求甚解”的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【探究练习】

关于“读书”的作用，古今中外的许多学者都有所论述。你能举出几个例子吗?

【参考答案】

一、zǎo xiá jié lún ài yí cī jiáo

二、１、比喻

２、排比

３、对偶

４、比喻

三、１、充实、明智、精确

２、诘难

３、怡情、傅彩、长才

４、要诀

四、１、略

２、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷举例对比

五、１、对任何问题不求甚解都是不好的。

２、有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。