《智取生辰纲》强化练习

【阅读实践】

一、阅读下面课文内容，进行阅读实践

那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”

那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”

正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说人。你左右将至村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉子道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”

１、用一句话概括第１段的主要内容。

答：。

２、找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。

答：。

３、文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格？

答：。

４、“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃”一句的含义是什么？

答：。

５、如果将段中的“松林里头歇下担桶，坐地乘凉”的坐地乘凉改为“高声吆喝，张罗买卖”，那效果怎样呢？请谈谈你的看法。

答：。

二、阅读下文，进行阅读实践

五元钱的故事

①５元钱能够干什么？那一天我突然问自己。我４岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰淇淋。我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。

②那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。正当他满怀希望地迎接新学年到来的时候，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，并拒绝干任何事情。爷爷没有办法，最后说，你自己挣够学费，你就上。

③学费是５元，对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价格，但对３０年前的父亲来说是一笔不小的数目。爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。

④父亲沉默了好多天，最后他拿起镰刀，第一次向命运挑战。他冒着盛夏的酷热，钻进田间地头给生产队割青草，有时一天下来割的青草捆起来比他人还高，足有１００多斤。１００斤青草，生产队给算５个工分。那一年一个工分大约合５分钱，这样父亲最多的一天能挣到０．２５元了，２０多天就能挣够5元钱。他一遍一遍地计算着，仿佛一个登山者不断地抬头看着距离山顶的路。最后，父亲离自己的目标只有一步之遥了，再割１００斤青草，就凑够５元钱了。

⑤那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂，汗水湿透了他的衣服，最后他感到头晕脑胀，迷迷糊糊举起镰刀一下子割在了自己的腿上，血从他的腿上流出，他倒在了地上。等他从病床上爬起来的时候，县一中已开学半个多月了。而爷爷也说，为了给他治腿伤，花了十几块钱，学上不成了。

⑥在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。甚至在外求学时，我想喂一喂肚子里的馋虫却说谎要订复习资料的时候，父亲也从未问过我什么，而是即使东借西凑地也把钱如数寄来。直到有一天，父亲给我讲了5元钱的故事，我后悔地跑到校后树林里，把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚。从那时起，在校期间我便再也没有吃过食堂以外的任何食品了。

⑦我感谢父亲给我讲的故事，让我再告诉我的女儿吧，也许长大了她会说５元钱能做很多事情，甚至，能改变一个人的一生。

──选自《大众日报》，作者：李丛峰

１、用一句话概括本文叙述的故事。

答：。

２、第⑤段中与第②段“父亲的梦”相照应的是哪一句？

答：。

３、第④段文字叙述时运用了一些具体的数据，这样写有何作用？

答：。

４、品味文中画横线句的含义。

答：。

５、说说你对“把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚”一句的理解。

答：。

６、指出末尾一段文字的表达作用。

答：。

【探究导向】

在《水浒》中，“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”一回有着十分重要的位置，晁盖等人取得生辰纲后，便连珠串似的牵出一大批英雄聚义梁山泊。也就是说梁山水寨的英雄之所以聚集梁山泊。除了义以外，还有另外一个动机，那就是财。建议你自主阅读《水浒》中晁盖等人取生辰纲的有关章节，然后与同学讨论，谈谈你对晁盖等梁山英雄的看法。

答：。

【参考答案】

一、阅读下面课文内容，进行阅读实践

１、杨志禁止众军士买酒喝。

２、正在那里凑钱。

３、精明能干、小心谨慎的性格。

４、其一，说杨志说话不懂道理，在生意人面前说人家货不好，如同打人家的脸。

其二，是说我根本就不想卖给你，哪来许多废话。

５、只要言之成理就行，如会引起杨志的疑心，使得用蒙汗药的计策失败等。

二、阅读下文，进行阅读实践

１、父亲和五元钱的故事（或一个贫寒少年挑战命运的故事）。

２、那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，亿佛看到了自己身处课堂。

３、突出学生挣学费的艰难，表现父亲挑战命运的坚强意志。

４、表现父亲战胜困难的勇气和毅力。

５、表现自己悔悟与自责之情。

６、是全文的点睛之笔，深刻揭示了故事所蕴含的深意。