《第二单元》单元自我检测

一、基础知识（２０分，每小题２分）

１、根据拼音提示写出汉字。

（把字音读准）

Ａ、这是一（fú）____多么美丽的画面啊！

Ｂ、爸爸买了一（fù）____象棋。

Ｃ、老师为我们的成长（fù）____出了艰辛的劳动。

Ｄ、这些产品完全（fú）____合质量标准。

２、选出下列句子中有错别字的一项（）。

Ａ、在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓。

Ｂ、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。

Ｃ、鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是成不了才的。

Ｄ、严励打击各种刑事犯罪分子。

３、加粗词含义相同的一项是（）。

Ａ、①到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄。

②他年纪不大，显得却很成熟。

Ｂ、①韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，我们就要开始上课，不等你了。”

②凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

Ｃ、①我们有时面对优美如画的景物感慨一番，就是写不出来，这就要仔细琢磨别人是怎样写景的。

②苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

Ｄ、①老孙头也慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”

②鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。

４、依次填入下文中横线上的词语最恰当的一项是（）。

（根据句意体会）

建筑是艺术，是___________的音乐，又是简洁的_________诗。从寺庙可以读出佛教的__________，从道观可以__________老子的声音，银行大楼的坚固厚重正透出它的隐忧，茅草屋的___________却映衬着主人的高洁志趣。任何建筑，不管设计者与建造者是否___________，其实都在表达一个思想。

Ａ、凝聚抒情教条倾听质朴自愿

Ｂ、凝固哲理信条聆听简朴自觉

Ｃ、凝重散文信念细听纯朴意愿

Ｄ、凝炼山水信仰谛听简陋愿意

５、下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（）。

Ａ、一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。

Ｂ、他在学习上就能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

Ｃ、他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

Ｄ、我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。

（学会区分易混的修辞方法）

６、对下列句子运用的修辞方法判断不正确的一项是（）。

Ａ、自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？（反问）

Ｂ、商店和饭馆的门无精打采地敞着。（拟人）

Ｃ、在书的海洋中，我尽情地畅游。（比喻）

Ｄ、春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。（排比）

７、下列句子没有语病的一项是（）。

Ａ、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

Ｂ、进入２０００年以后，教育问题越来越受到社会的关注。

Ｃ、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

Ｄ、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。

８、下列说法不正确的一项是（）。

（综合性题目，注意审题。）

Ａ、“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来……”句中四处画线词语的词性相同。

Ｂ、“只是他的愿望切近。我的愿望茫远罢了”一句中有一对反义词。

Ｃ、“马路很宽”中的“宽”与“对他要从宽处理”中的“宽”表示的意义不同。

Ｄ、“但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这个句子中没有贬义词。

９、下列几句话，说得比较得体的一句是（）。

Ａ、舞会还没结束，怎么不该走的都走了？剩下的朋友请别着急，玩个开心。

Ｂ、小强，真没想到还能见到你，你出的那场车祸至今都还让我心凉肉跳，你真是福大命大。

Ｃ、老人家，你看上去快有七十岁了吧，你要好好保重身体，在你这个年龄，随时都可能有个不测。

Ｄ、我很想参加你们的活动，但今晚我另有感兴趣的事，太抱歉了。

１０、根据语意连贯的要求，下面句子横线上应填入的最恰当的一项是（）。

（注意句子的主语）

我的三个同学或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，__________。

Ａ、把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中

Ｂ、决心坚持到底的我被撂在一片惴惴然的黑暗之中

Ｃ、我的三个同学把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中

Ｄ、决心坚持到底的我被我的三个同学撂在一片惴惴然的黑暗之中

二、阅读（３０分）

（一）阅读下面短文，完成文后题目。（１０分）

丑石

我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它，黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（huàn洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

……

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往，憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！

……

我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

１、文中写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指（）。（１分）

Ａ、村里村外的人Ｂ、看热闹的人

Ｃ、关心丑石命运的人Ｄ、对天文学有研究的人

２、在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。（１分）

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（注意题干中对所选择句子的限制）

３、能准确理解文中语句：“眼光立即就拉直了” 具体含义的是（）。（２分）

Ａ、表明要再仔细、专心地看一看这块石头。

Ｂ、表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。

Ｃ、表明发现这块石头后感到莫名其妙。

Ｄ、表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。

４、对文中加粗字“屈”做出准确解释的是（）。（２分）

Ａ、理亏Ｂ、弯曲Ｃ、屈服Ｄ、委屈

５、作者赞扬丑石“伟大”的原因是（）。（２分）

（考查对文章主旨的理解）

Ａ、它不屈于误解、寂寞的生存。

Ｂ、我感到自己的无知。

Ｃ、它补过天，在天上发过热、闪过光。

Ｄ、它给了他们光明、向往、憧憬。

６、文中加粗词语“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？（２分）

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（二）阅读下面文章，完成文后题目。（１０分）

走进天堂的门票

①有一对孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了大学录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。兄弟俩长相酷似，性格各异。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。

②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读书吧，他天生是个读书的料！”

③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟身旁说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”

④弟弟不解，问：“那你说这是什么？”

⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”

⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。

⑦开学了，弟弟背着行囊走进了大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站到碎石机旁，拿起了沉重的钢钎……

⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多名工人轧断了手指。哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数，厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病，他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保设施，厂长把他调进了科研实验室。在实验室，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学配方，经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，水泥畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人……

⑨弟弟进入大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，双双坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过三关，最后是在公司老总的办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。

⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的椅子上，他的脸顿时烧得发痛。

１、第①节中“天公无眼识良才”是什么意思？说明了弟弟的什么心理？（２分）

（注意弟弟说这句话是在什么时候？）

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２、哥哥的成功取决于什么？试用一句话概括。（２分）

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３、题目运用了什么修辞方法？试分析“天堂”与“门票”的含义。（２分）

（修辞的作用。）

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４、文中哥哥让弟弟先去烧成车间的用意是什么？（２分）

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５、读完全文，你有什么感受？（２分）

（讲自己的看法，答案不惟一。）

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（三）阅读下面文章，完成文后题目。（１０分）

我就是最大的奇迹

①我是造物主的最大奇迹。

②自从开天辟地以来，世界上就没有第二个人有我这种精神、有我这种心胸、有我这种眼睛、有我这种耳朵、有我这双手、有我这种头发、有我这种嘴巴。完全像我一样地能走、能说、能动、能想的人，以前没有，现在没有，将来也不会有。四海之内皆兄弟也。但是，我却与众不同。我是独一无二的造化。

③我内心里燃烧着经过无数代传下来的火焰，它的热度，不断地刺激我的精神，要我成为比我现在，以及比我将来更好的我。我要扇起这不满足之火，我要向世界宣布我的独特性。

④没有人能够复制我的字体，没有人能够做我凿刻出来的标志，没有人能创造出我的成果，实际上，也没有人拥有完全像我的推销能力。从今以后，我要将这不同之点大书特书。因为这是使我达到完美之境的一种资产。

⑤我不再徒劳无用地模仿别人。相反地，我要把我的独特性拿到市场上去（）。我不但要（）它，而且还要（）它。我要从现在开始，强调我的不同点，隐藏我的相似点。所以，对于我推销的货品，我也要应用此原则。推销员和货物都与众不同，我以这种不同为荣。

⑥我是珍奇的人，凡是珍奇的东西都是无价之宝，所以，我的价值也无法估量。我是千万年进化而来的成品，所以，我在精神和身体两方面，都比以前的所有帝王和圣贤强得多。

⑦但是，我的技巧、我的精神、我的心胸，以及我的身体都会污浊、腐烂和死亡，我必须将它们善加利用。我有无尽的潜力，我只使用了小部分头脑；我只弯曲了少许筋骨。但是，我能够使我昨天的成就增加一百倍或一百倍以上。我愿意这么做，从今天就开始。

⑧我以后将永远不再对昨天的成就感到满意，也不再对我微小的事业任意自我宣扬。我能完成的工作，远比我现有的和将来的为多。为什么创造我的那个奇迹，随着我的出生而结束呢？为什么我不能使那个奇迹延伸到我今天的事业上去呢？

⑨我是造物主的最大奇迹。

⑩我不是偶然来到尘世的。我来到这里是为了一个目的，那个目的就是想长成一座高山，而非缩成一颗沙粒。从今以后，我要竭尽一切力量去成为一座最高的山，将我的潜力发挥到最大限度。

１、文中两次写到“我是造物主的最大奇迹”，这是不是简单的重复？说说你的理解。（２分）

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２、为什么说“我就是最大的奇迹”？（２分）

（分析要有依据。）

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３、第⑤节中的三处空格应填入的恰当的词是（）。（１分）

Ａ、展览宣传推广

Ｂ、显示宣传推销

Ｃ、展现宣扬推广

Ｄ、展览宣扬推销

４、把第⑤节中画线句子改成一句反问句，使其语气更强烈。（１分）

（体会不同句式表达效果的区别。）

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５、第⑩节中画线的句子运用了什么修辞？这样写的表达效果是什么？（２分）

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６、读完本文，你有什么感受？把你的感受写下来。（２分）

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三、写作（５０分）

题目：爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱。

请以“________的爱”为题作文。

要求：

１、请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题。

２、不少于６００字，除诗歌外，文体不限，可以运用多种表达方式。

〖例文〗

最真挚的爱

也许是造物者的神圣安排，在创造出人的同时，也给人间涂上了五光十色的爱。亲情是爱，恋情是爱，友情是爱……爱在人们的心灵深处，爱在人们的交往之中，爱在人们的创业路上……人人渴望爱，人人奉献爱，世界充满爱，人们的生活就会变得更加美好。

评析：一组排比句，使文章开头吸引人！

荒漠渴望绿树青草的爱，种子渴望阳光雨露的爱，溪流渴望山泉叮咚的爱……我们渴望父母的关爱，我们渴望朋友的友爱。我们在困难时，别人给予帮助；别人在困境中，我们给予支援。这些都是非常真挚的爱，令人刻骨铭心的爱，我们渴望拥有爱，也应该奉献爱。爱人，爱生命，爱机遇，也爱挫折；爱自然、爱清清的溪流，也爱奔腾的大海。只有去爱，才能获得爱。与其抱怨生活，不如去热爱生活，去改变生活，去创造生活。

评析：比喻形象、生动。

语言有感染力！

只有无私，才会有真爱；只有诚心，才会有挚爱。革命同志之间的爱是真挚的，父母对子女的爱是真挚的，老师对学生的爱是真挚的，同学之间的友爱是真挚的……只有真挚的爱才是可贵的，只有真挚的爱才会有力量。

评析：由“爱”到“真挚的爱”，逐层深入。

爱要真诚，不要停留在表面，更不要虚假。利用爱去达到个人私利的人是卑鄙无耻的。出于某种不正当的目的去虚情假意施爱的，最终他的假面具会被撕掉，一旦真面目被揭穿，他就会陷入丑恶的泥淖，被人唾弃。

评析：从反面论述“爱”的重要性。

我们渴望真爱，我们呼唤真爱。只有最真挚的爱才会使世界变得更加美好。

评析：结尾扣题。

〖简评〗

本文最大特点是语言极具感染力。作者在文中多次运用排比句，把各种各样的“爱”展现在读者面前，很有震撼力。在行文过程中，作者灵活地运用各种句式，长短句结合，可见作者对语言的把握能力是很强的。

在文章中，作者虽然没有具体写出一个或几个事例，但他用形象的比喻使自己要表达的看法生动地传达了出来，而且在形式上十分新颖。通篇文章结构紧密，语言感人，很好地完成了题目要求。

【参考答案】

一、基础知识

１、Ａ、幅Ｂ、副Ｃ、付Ｄ、符

２、Ｄ

３、Ｄ

４、Ｂ

５、Ｄ

６、Ｄ

７、Ｂ

８、Ａ

９、Ｂ

１０、Ａ

二、阅读

（一）

１、Ｄ

２、“它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。”

３、Ｂ

４、Ｄ

５、Ａ

６、“小心翼翼”在句中形容那“好些人”动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，由此写出他们对丑石的珍视和丑石的重要价值。

（二）

１、弟弟自称良才，抱怨命运没有垂青于他。说明弟弟不仅狂妄无知，而且不能正确认识自己落榜的原因。

２、哥哥的成功取决于他能深入实践，刻苦钻研，有吃苦耐劳，踏实认真，不断创新的精神。

３、运用了比喻修辞。“天堂”指成功、幸福，“门票”指走向成功所付出的代价。

４、目的是让弟弟从最基础的工序学起，学会认真踏实地做事、做人。

５、不能像弟弟那样投机取巧，好逸恶劳，而应学习哥哥刻苦踏实的精神。

（三）

１、不是。第一次是表达自己的观点，第二次是在论证的基础上进行总结强调。

２、因为我的技巧、我的精神、我的心胸，以及我的身体都是世界上独一无二的。

３、Ｄ

４、难道我还需要徒劳无用地模仿别人吗？

５、比喻。这样写比直接写取得成功、获得成就、作出贡献等更生动具体，让人容易接受，容易让读者产生共鸣。

６、言之成理即可。例：从本文中获得了极大的自信，决心认真去创造一份独特的生活。