《短文两篇》同步练习

一、做客“联想吧”

“太阳太阳，像一把金梭，月亮月亮，像一把银梭。”无数人吟咏过太阳和月亮，留下了美好的诗篇。请同学们展开丰富的联想，分别写出一句有关“日”和“月”的诗句！（加油！）

有关“日”的：_____________________________________________________

有关“月”的：_____________________________________________________

二、测测你的注音速度！（看你的了！）

旸（）谷宁（）愿一撮（）灰

皓（）月姮（）娥一瞬（）间

三、你绝对能准确地给下列多音字注音组词的！（相信你！）

宁：____（）撮：____（）露：____（）传：____（）

____（）____（）____（）____（）

四、知识迁移

请欣赏并分析下面这篇文章！（看你的了！）

太阳路

小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了；它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吗？”

“去太阳上有路吗？”

“当然有的。”

“啊，那怎么个走呀？”

奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就会知道了。”

奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的。到了园里，我们松了松土、施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙核桃儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。十天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍竟一连插了几根；一个月后，插到六根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象，我们又问奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”

我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！

奶奶问我们：“这路怎么样呢？”

妹妹说：“这路太陡了。”

弟弟说：“这路太长了。”

我说：“这路没有谁能走到头的。”

奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮，是树木的，才能长成材料。人的一辈子也就是一条陡峭的台阶，需要拼全部的力气去走。虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”

１、说一说“太阳路”指的是什么？

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２、文章以孩子的猜想开头有什么好处？

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３、第８段中写孩子们“天天往园地里跑”的原因是什么？

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４、你认为“奶奶”的话蕴涵着什么道理？

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【参考答案】

一、做客“联想吧”

有关“日”的：“白日依山尽，黄河入海流。”或“锄禾日当午，汗滴禾下土。”或“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

有关“月”的：“床前明月光，疑是地上霜。”或“小时不识月，呼作白玉盘。”或“明月几时有，把酒问青天。”

二、测测你的注音速度！

yánɡ nìnɡ cūo hào hénɡ shùn

三、你绝对能准确地给下列多音字注音组词的！

宁：níng（宁静）撮：zuǒ（一撮胡子）露：lòu（露出）传：chuán（传统）

nìng（宁愿）cuō（一撮灰）lù（露水） zhuàn（传记）

四、知识迁移

1、实现人生理想的路。

２、点明标题，增加童趣。

３、希望看到自己种的种子尽快结出果实。

４、在艰难的人生道路上，需要我们竭尽全力，努力攀登，才能实现自己的人生理想。