《第五单元》综合能力评估

一、基础知识及运用

１、下列加粗字注音完全正确的一项是（）

A、矜jīn男有分fēn箬篷ruò髯rán

B、楫jǐ篆章zhuàn糁之sǎn老妪yú

C、贻yí罔不wǎng俨然yǎn壬戌xū

D、诣yì垂髫ziāo豁然huò幽咽yè

２、下列加粗词注释有误的一项是（）

A、是谓大同：理想社会 女有归：回家

不独亲其亲：以……为亲 曾不盈寸：满

B、修狭：长而窄 钩画了了：清楚明白

矫首昂视：举 绝类弥勒：极

C、贻：赠 罔不因势象形：无不

高可二黍许：大约 俨然：整齐的样子

D、及郡下：到 缤纷：繁多的样子

才通人：仅 问津：渡口

３、下列句子中无通假字的一项是（）

A、诎右臂支船

B、虞山王毅叔远甫刻

C、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

D、谈笑有鸿儒，往来无白丁

４、下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一句是（）

A、万家忧乐在心头

B、千树万树梨花开

C、一江春水向东流

D、两岸青山相对出

５、下列文学常识搭配正确的一项是（）

A、《陋室铭》—周敦颐—宋代

B、《爱莲说》—刘禹锡—唐代

C、《大道之行也》—孔子—春秋

D、《桃花源记》—陶渊明—东晋

６、下列说法有误的一项是（）

A、古代文人表达自己志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，这叫做“托物言志”。

B、杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，所以人们把他的诗作称为“诗圣”。

C、早在两千多年前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。

D、一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现了历史上一个著名的文学故事，这充分说明我国古代劳动人民高超的雕刻技艺。

７、名句默写。

①造化钟神秀，_______________。

②_______________，一览众山小。

③_______________，恨别鸟惊心。

④烽火连三月，_______________。

⑤大道之行也，_______________，_______________，_____________。

⑥山高月小，_______________；_______________，水波不兴。

⑦中无杂树，_______________，_______________。

⑧苔痕上阶绿，_______________。

８、《爱莲说》中写到的“莲”，还有哪几种称呼？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

二、阅读理解

（一）

__________，__________。__________，_______。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

９、文章的作者是唐代诗人_______________。

１０、将文章中空缺的语句填在下面的横线上。

答：__________、__________、__________、__________。

１１、解释下面句子中加粗词的含义。

⑴斯是陋室，惟吾德馨。 馨：

⑵可以调素琴，阅金经。 调：

１２、把下面句子译成现代汉语。

⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。

答：_____________________________________________________。

⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

答：_____________________________________________________。

１３、文章表达了作者什么样的思想感情？

答：_____________________________________________________。

（二）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。__________、__________。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

１４、文中画线处应填的句子是__________，__________。

１５、解释加粗的词。

①便得一山：

②便要还家：

１６、翻译句子。

①林尽水源：

②豁然开朗：

１７、作者写桃源人“见渔人，乃大惊”的目的是什么？___________

１８、桃源人“皆叹惋”的原因是什么？_________________________

１９、你能写出从秦到东晋的历史朝代顺序吗？_________________

（三）

礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。

（注：穷：困境。 分：区分，辨别。 屈：竭尽。）

２０、为下面语句加上标点符号。

求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷

２１、写出下面语句的大意。

人生而有欲，欲而不得，则不能无求。

答：_____________________________________________________

２２、用自己的话概括这一语段的内容。

答：_____________________________________________________

三、作文

本单元我们学习了不少古人所写的作品，你最喜欢其中哪一篇的作者？请大胆想像，你穿越时空与这位你最喜欢的作家走到一起，展开交流，用５００字左右的文字描绘一下你们的交流场景。

【参考答案】

一、１、C

２、A

３、D

４、A

５、D

６、B

７、①阴阳割昏晓②会当凌绝顶③感时花溅泪④家书抵万金

⑤天下为公，选贤与能，讲信修睦⑥水落石出；清风徐来

⑦芳草鲜美，落英缤纷⑧草色入帘青

８、芙莲，菡萏，荷，芙蕖，芙蓉等（其中有总称，也有单称荷花的）（《尔雅·释草》：“荷，芙蕖……其华菡萏，其实莲，其根藕。”）

二、９、刘禹锡

１０、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

１１、①香气，这里指品德高尚。 ②调弄，这里指弹琴。

１２、①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

②没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

１３、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

１４、阡陌交通，鸡犬相闻

１５、①发现。 ②通“邀”，邀请。

１６、①林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。

②形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。

１７、显示桃源与世隔绝已久。

１８、他们为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。

１９、秦→汉（西汉→东汉）→三国（魏、蜀汉、吴）→晋（西晋→东晋）

２０、求而无度量分界，则不能不争，争则乱，乱则穷。

２１、人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。

２２、制定“礼”的缘由，或者“礼”是怎样制定出来的等。

三、略