《核舟记》课时训练

一、基础知识积累和运用

１、给下列加粗字注音：

魏学伊（）罔不（）尝贻（）箬篷（）

壬戊（）篆章（）多髯（）峨冠（ ）

２、区别下列每组句子中加粗词的意义：

３、解释下列句中加粗字的意思：

⑴罔不因势象形（）

⑵尝贻余核舟一（）

⑶中峨冠而多髯者为东坡（）

⑷其船背稍夷（）

４、翻译下列句子：

⑴其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

⑵而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。

５、文学常识：

⑴《核舟记》的作者是__________，著有_______________________。

⑵本文引用了宋代苏轼的名句，它们是______________。你还知道苏东坡的诗句吗？请写二句：__________________，___________________。

６、本文通假字较多，请你举出三例，并具体说明。

二、教材探究

１、“核舟”的雕刻者是谁？“核舟”所表现的主题是什么？用原文回答。

２、课文中第一段文字共写了哪些景物，说明顺序是什么？

３、作者在文中对人物的刻画可以称“栩栩如生”，文中哪个人物给你的印象

最深？试举例简要说明。

４、文章最后一段是否可删去，为什么？

５、文中议论的一句是什么？

三、读写链接

《核舟记》一文中对苏东坡、佛印等人进行了细致刻画，人物描写可谓“栩栩如生”请你用１５０字左右描写你熟悉的人。

【参考答案】

一、１、yī wǎng yí ruò xū zhuàn rán é

２、奇──特别、余数；可──大约、可以；端──右端、端正；木──木头、树木

３、⑴无不、全都

⑵赠

⑶高高的帽子

⑷平

４、⑴他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。

⑵可是计算它的长度竟然不满一寸，是挑选狭长的桃核刻成的。

５、⑴魏学伊《虞初新志》

⑵山高月小，水落石出“明月几时有把酒问青天”

６、如：卧右膝，诎右臂支船诎通屈，弯曲

盖简桃核修狭者为之简通拣，挑选

左手倚一衡木衡通横

二、１、王叔远，“技亦灵怪矣哉”

２、船、舱、窗、雕栏、刻字、空间顺序

３、佛印的人物描写；从衣着、外貌、姿态等方面描写精细入微、神韵毕具。

４、不可以，连用九个“为”，细致地罗列了核舟人物的数量，简洁而生动，突出了众多的人和物都雕刻在“计其长曾不盈寸”的“修狭者”上，再次强调了其技艺的高超。

５、技亦灵怪矣哉

三、略。（适当运用描写方法，及整体把握描写人物的顺序）