《木兰诗》同步练习

【积累·感知】

一、给多音字注音组词

骑（）________汗（）________卷（）________燕（）________

（）________（）________（）________（）________

二、多义字辨析

市：东市买骏马

愿为市鞍马

将：将军百战死

出郭相扶将

帖：昨夜见军帖

对镜帖花黄

机：不闻机杼声

万里赴戎机

三、形似字注音组词

拆（）________戎（）________傍（）________

折（）________戍（）________滂（）________

柝（）________戊（）________榜（）________

析（）________戌（）________谤（）________

四、解释加粗的词语

１、木兰当户织____________

２、昨夜见军帖____________

３、旦辞爷娘去____________

４、万里赴戎机____________

５、朔气传军柝____________

６、木兰不用尚书郎____________

７、出郭相扶将____________

８、出门看火伴____________

五、根据课文内容填空

１、写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：__________________________

２、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：_______________

３、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：___________________________

４、写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：________________________________________________

５、写木兰矫健雄姿的句子是：_________________________________________

６、写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：______________________

【体验•探究】

六、课内语段阅读

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

１、用一句话概括这两段话的段意：

答：____________________________________________________________

２、填出相应的动词：

①描写爷娘：____________________________________________________

②描写阿姊：____________________________________________________

③描写小弟：____________________________________________________

④描写木兰：____________________________________________________

３、选文中连用四个“我”的作用是什么？

答：____________________________________________________________

４、由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？

答：____________________________________________________________

５、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这６个动词的表达作用。

答：____________________________________________________________

６、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

答：____________________________________________________________

七、深入探究下列问题

１、结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？

答：____________________________________________________________

２、如何理解本诗详略的处理？

答：____________________________________________________________

【实践•拓展】

八、阅读下诗，回答问题

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向望，泪落沾我衣。

１、解释加粗的字：

①八十始得归：__________________________________________________

②采葵持作羹：__________________________________________________

③兔从狗窦入：__________________________________________________

④不知贻阿谁：__________________________________________________

２、说说下列诗句的意思：

①遥看是君家，松柏冢累累。

②出门东向望，泪落沾我衣。

３、诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？

４、用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？

５、全诗表达了一个怎样的主题？

【参考答案】

五、根据课文内容填空

１、朔气传军柝，寒光照铁衣。

２、 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

３、东……西……南……北……

４、将军百战死，壮士十年归。

５、万里赴戎机，关山度若飞。

６、 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

六、课内语段阅读

１、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。

２、①扶将

②理

③磨

④开坐脱着理帖

３、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

４、扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。

５、归家的喜悦和故物的亲切。

６、不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

七、深入探究下列问题

１、言之有理即可。要点：本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

２、要点：诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。

八、阅读下诗，回答问题

１、①才②菜汤③洞④给

２、远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆。 走出门外向东望去，（心情极其悲痛），眼泪就流了下来。

３、十五、八十

４、 松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。

５、全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。