《珍珠鸟》习题精选

一、基础知识题

１、下列词语中画线的字注音有误的一项是（）

Ａ、巢（cháo）垂蔓（màn）愈发（fā）

Ｂ、瞅（chǒu）扒（bā）开眼睑（jiǎn）

Ｃ、雏（chú）娇嫩（nèn）细腻（nì）

Ｄ、呷（jiā）颤（chàn）动眸（móu）子

２、下列词语中有错别字的一组是（）

Ａ、舒适茂盛熟悉和谐共处

Ｂ、蒙盖深幽掀开神气十足

Ｃ、尖细啄着篷松隐约闪动

Ｄ、串生享受绒毛蹦来蹦去

３、下列词语解释不正确的一项是（）

Ａ、斑斑驳驳：一种颜色中杂有别的颜色。

Ｂ、生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。

Ｃ、流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。

Ｄ、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。

４、下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（）

①从中________的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

②过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________出来。

③我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，________友好地啄两下我的手指。

④天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，________那些绿叶钻进去。

Ａ、飘来伸并且掀开Ｂ、传来探反而挤开

Ｃ、飞出钻而且分开Ｄ、流出爬但是拨开

５、下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（）

①我只是微微一笑②俯下头来喝茶③它先是离我较远④依旧写东西⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响⑥便一点点挨近⑦它就放开胆子跑到稿纸上⑧见我不去伤害它⑨然后蹦到我的杯子上⑩再偏过脸瞧瞧我的反应１１绕着我的笔尖蹦来蹦去

Ａ、①②④⑦１１③⑧⑥⑩⑤⑨

Ｂ、⑧⑦１１⑨⑩①②④③⑥⑤

Ｃ、③⑧⑥⑨②⑩①④⑦１１⑤

Ｄ、③⑨⑩①②④⑧⑦⑥１１⑤

６、仿照下面句式的形式，以“友谊”开头，写一句话。

例句：信赖，往往创造出美好的境界。

友谊，_________________________________________________。

７、“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”这个句子放在本文的开头，起到了什么作用？请用自己的话作简要说明。

答：____________________________________________________。

二、阅读下面文字，回答后面问题：

７、一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己对珍珠鸟的喜爱之情，并以此奠定本文的轻松基调。一、阅读下面文字，完成１～５题。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

１、在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？

________________________________________________________。

２、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？

____________________________________________________________。

３、能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？

____________________________________________________________。

４、写出文中点明主旨的一句话。

____________________________________________________________。

５、“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？

____________________________________________________________。

三、阅读语段，回答问题：

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上的那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

１、找出选段中能体现小鸟与“我”逐步建立信赖关系的虚词。

答：__________________________________________________________。

２、在与小鸟建立信赖关系的过程，“我”有些什么表现？

答：____________________________________________________

______________________________________________________________。

【参考答案】

一、基础知识题：

１、Ｄ（“呷”为xiā）

２、Ｃ（“篷”为“蓬”）

３、Ａ（这里有颜色深浅不一的意思。）

４、Ｃ

５、Ｃ

６、略

二、解析：

此题是考查课内现代文阅读能力。

第１题，称小珍珠鸟为“小家伙”；俯下头来喝茶；啄着我颤动的笔尖；“我”用手抚摸它细腻的绒毛；趴在我肩头睡着了。

第２题，作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命，关爱动物，使世界多一抹温暖的色彩。

第３题，“流泻”，指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语，勉强解释为：内心的感情流出写下。结合语境，“流泻”比“流写”好。

第４题，信赖，往往创造出美好的境界。

第５题，信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。

三、阅读题

１、起先随后跟着渐渐先是便然后再完全反而等

２、我不管它我只是微微一笑，依旧写东西我不动声色地写