《化石吟》同步达纲练习

１、下列加粗字的注音全对的一组是（）

Ａ、潜行（qián）装载（zài）万载（zǎi）骸骨（hái）

Ｂ、地壳（qiào）档案（dǎng）卓越（zhuō）猛犸（měng mǎ）

Ｃ、笼络（lǒng）旋转（zhàn）滑稽（jī）引颈（jìng）

Ｄ、幅员（fù）腐朽（fǔ）日转（zhuàn）裹藏（guǒ）

２、下列字形全部正确的一项（）

Ａ、葱笼描绘恬静阔绰

Ｂ、幽雅皱纹和煦辐射

Ｃ、思绪奇幻太古判逆

Ｄ、躯壳一拍既合亘古悄然

３、选出和课文句子完全相同的一项（）

Ａ、时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描绘。

Ｂ、逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？

Ｃ、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。

Ｄ、长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人惊讶、神往！

４、下列不是作者想像的一句是（）

Ａ、肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下。

Ｂ、生命的航船从太古不息地向近代进发。

Ｃ、海枯，石烂，日转，星移……

Ｄ、啊，你──令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家。

５、根据所给的意思写出相应的词语：

⑴远古的时代（）

⑵思想的头绪，思路（）

⑶称赞而且佩服（）

⑷奇异得让人不敢相信（）

⑸木材等含有纤维的物质，由于长时期的风吹、雨打或微生物的侵害而破坏（）

⑹幽静而雅致（）

６、阅读下面文段，完成练习：

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你──令人叹服的大自然，

高明的魔法师，卓越的雕刻家！

⑴文段中破折号的作用是（）

⑵用加粗的词语造句。

高明：。

卓越：。

⑶以下关于这个文段的说法，不恰当的一项是（）

Ａ、这一节，作者转入现实，由衷地赞叹大自然的高妙。

Ｂ、“复原”、“重现”等词语表明正是因为有化石的存在，才可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

Ｃ、这是对前面作者参观博物馆时产生的疑问的回答。

Ｄ、这一节的后二句使用的是拟人的修辞手法。

【参考答案】

１、Ａ

２、Ｂ

３、Ｃ

４、Ｄ

５、⑴太古⑵思绪⑶叹服⑷奇幻⑸腐朽⑹幽雅

６、⑴解释说明⑵略⑶Ｃ