《第七组》快乐练习：课堂达标（二）

 

课堂教学跟踪训练（时间９０分钟，满分１００分）

一、给下面的字选择正确的读音，在下面画“──”（６分）

骨髓（suǐ  suí）

悄然（qiǎo  qiào）

宽敞（cháng  chang）

遥远（yáo  yǎo）

灰烬（jìn  jin）

斩钉（zhǎn  zǎn）

 

二、看拼音，写词语（８分）

líng lóng

 

（）qí qū

（）diàn táng

（）kòu wèn

（） chà nà

（）xiāo yān

（）zhǎn dīng jié tiě

（）

三、给加粗的字选择正确的义项（８分）

和：

①和平，和缓；②和谐，和睦；③结束战争或争执；④不分胜负；⑤姓；⑥连带；⑦介词，表示相关，比较；⑧连词，表示联合；⑨两个或两个以上的数加起来的总数；⑩日本和服。

１、我们的社区，家家关系都很和谐。（）

２、老师和我们在一起做游戏。（）

３、日本帝国主义站败了，它不得不在投降书上签字求和。（）

４、和平万岁。（）

５、马林和小青的这一局棋不分上下，是和局。（）

６、７与３之和是１０。（）

７、他和大家讲自己的故事。（）

８、妈妈总是对人那温和。（）

四、火眼金睛，辨字组词（４分）

沸（）叩（）缓（）帜（）

拂（）卯（）暖（）职（）

五、小小词语林（把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空）（６分）

（）往直前豪（）壮志众志（）

再（）再（）奋发图（）前仆（）

１、五位壮士（）与敌奋战，终于迎来了战斗的最后胜利。

２、中国人民（），团结一心，雪洗国耻，振兴中华。

３、我一定要向先辈那样（），（），学好知识建设祖国。

４、历史教科书记载着中国人民（）的奋斗历程；今天，我们充满（）为祖国的美好明天而努力奋斗。

六、用修改符号修高下列病句（８分）

１、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失，也是祖国文化史上不可估量的损失！

２、葛振林打一枪就大喉一声，好象细小的枪口喷射不完他的满腔仇恨怒火。

３、他先用熟悉的闽南语，然后再用还不太熟的国语，一遍一遍地读。

４、顿时，石头像雹子一样，雨点般地向敌人头上砸去。

七、按要求写句子（１６分）

１、照样子把下面的句子写得更具体。

例：狼牙山上响起了口号声。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。

⑴同学们在学习。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：大火烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下几根残柱了。

⑵教室里十分安静，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、根据“闻”的不同意思，分别写一个带有“闻”的句子。

⑴听到的事情，消息。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵用鼻子嗅。

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３、我们走向田野，我们闻到了一股菜子花香。（把两句话合并成一句话）

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４、圆明园是一座历史遗迹，每年都会迎接世界各地的游客，请你设计一则广告语宣传圆明园。

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５、香港是祖国的明珠。（改成反问句）

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八、根据课文内容填空（１０分）

１、《狼牙山五壮士》一课中描写人物神态的词有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

描写人物动作的词有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、“长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌──百年的痛苦和欢乐，

都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！”这句话中的破折号表示＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、读完《最后一分钟》后，你感受最深的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿。

４、这是多么强烈的民族精神，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、阅读训练（１４分）

我的文学启蒙老师

刚进小学那时，我是一个很让人头疼的学生，常躲在家后面的大院子里捉虫子或是独自奔来奔去，仿佛不习惯学校这样正规的生活。所以，小学一、二年级，我始终是个差生，直到三年级祝老师接我们的班。

祝老师是个皮肤黑黑的女性，当时３０岁左右，是个文学爱好者。给我印象最深的是，她在班里朗读《欧阳海之之歌》，那饱含激情的朗读声，的确令人感动，她还送我一本当时很走火的儿童小说《芬芬为什么剃光头》。那本书，成了我最早的启蒙读物，我把它读得滚瓜烂熟，又开始常去少儿图书馆借书，那书卡也是祝老师发给我的，似乎每个班只有两张。

四年级，我们开始学写作文。我的第一篇作文题目为《雪》，开头一段写的是：早晨醒了，我发现屋里特别亮，趴在窗口一看，下雪了，连忙大叫起来。祝老师看了作文，大为赞赏，还特意找了我父母，郑重地谈了我的发现。

那似乎是我一生中第一次获得隆重的褒奖，以后所走的路似乎都带着当时留在心里的温暖之感，而且，后来又的了许多褒奖都不如当时的震撼如此强烈。

我常想，假如当时没有遇上祝老师这样的热忱鼓励，我也许不会走上文学的创作道路。我或许就会成为另一种人，一个幼小的生命是多么容易走入旁门左道，遗憾的是，由于我的母校西门二小在我们毕业后就撤销了，所以跟祝老师渐渐断了联系。但是，直到今天，我耳边还会响起那抑扬顿挫朗读声，那种声音在我听起来是世界上最真切、最圣洁的呼唤。

１、给下面加粗的字选择正确的读音，打上“√”（３分）

爱好（hàohǎo）似乎（sìshì）的确（dídì）

２、写出下面词语的近义词（３分）

褒奖──（）热忱──（）真切──（）

３、找出与“她在班里朗读《欧阳海之之歌》，那饱含激情的朗读声，的确令人感动”一句相照应的句子，用“──”画出来。（２分）

４、根据短文内容填空（４分）

⑴“我”因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿而获得一生中第一次隆重的褒奖。从此，

“我”在祝老师的鼓励下走上了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道路。

⑵“以后所走的路似乎都带着当时留在心里的温暖只感，而且，后来又得了许

多褒奖都不如当时的震撼如此强烈。”这句话说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、这篇文章通过了记叙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（２分）

十、习作天地（２０分）

雪融化后变成了什么？请发挥想象，想象出至少两个答案，并将你的想象写成一篇习作。语言要具体。