《开国大典》快乐练习：同步训练

课文记叙了１９４９年１０月１日首都北京举行开国大典的盛况。通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。学习场面描写的方法。

一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友

diǎn lǐ huì jí dàn shēng diàn niǔ

yíng fēng zhāo zhǎn xú xú shàng shēng

pái shān dǎo hǎi

二、我能在括号里填上恰当的词语

（）的掌声（）地前进掣着（）

（）的城楼（）地鼓掌提着（）

（）的声音（）地挥手舞着（）

（）地宣告（）地高呼探着（）

三、我能选词填空

走向直奔

１、早晨，我们背着书包（）学校。

２、他们清早到了北京车站，一下火车就（）会场。

朝着投向

１、王老师坐在主席台上，（）观众点头微笑。

２、三十万人的目光一齐（）主席台。

仰望看望瞻仰

１、我们（）天空，寻找着那颗运行的卫星。

２、我们到毛主席纪念堂（）毛主席遗容。

３、我到医院（）生病的老师。

四、我能理解句子意思

１、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“直奔”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，反映了人民群众的＿＿＿＿＿感情。

２、三十万人的目光一齐投向主席台。

“投向”可以换成＿＿＿＿＿＿＿＿，但“投向”更能反映人们＿＿＿＿＿＿

毛主席的心情。

３、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手。

“探着”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，表达了毛主席对人民群众＿＿＿＿＿＿。

４、两股红流分头向东城、西城的街道流去。

“红流”是比喻＿＿＿＿＿＿＿，形象地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿。“流”是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。

五、瞧瞧我的阅读天地

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

１、联系上下文理解词语：

孜孜不倦：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、造句：

不但……而且……

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、用“∥”将第四自然段分为两层。

４、把具体介绍毛主席认真读书的句子用“──”画出。

５、概括毛主席认真读书的方法是（）和（）。

６、短文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。