《尺有所短　寸有所长》快乐练习：同步训练

这是一篇略读课文。课文由两封信组成。阅读时要注意读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确看待自己和他人。学习书信的格式、写法。

一、我能按大写字母表的顺序排列下面字母

ＪＨＭＫＩＮＬ

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二、我能给下面加粗字选择正确的解释

怪：①觉得奇怪；②物体形状怪异；③很、非常。

１、石林的石头奇形怪状。（）

２、老师表扬李强，李强觉得怪不好意思的。（）

３、你总是大惊小怪的。（）

缘：①因由；②过去宿命论者指人与人的遇合或结成关系的原因；

③沿，顺着；④边；⑤因为。

１、“只缘身在此山中”的“缘”是（）。

２、“无缘无故”的“缘”是（）。

３、“缘分”的“缘”是（）。

４、“边缘”的“缘”是（）。

三、我会扩写句子

１、星星挂在天上。

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２、同学们在教室里听课。

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３、汽车上载着货物。

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四、我会改写句子

乌云遮住了太阳。

改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、我会读又会写

我也会写信，请看看我写的信。