《她是我的朋友》快乐练习：强化练习

【课业设计】

一、我会写

炸（zàzhà）型（xíngxín）输（sūshū）

二、我会比

炸（）酒（）输（）掌（）咬（）

昨（）洒（）偷（）拳（）狡（）

三、根据课文内容选词填空

啜泣抽泣哭泣

１、他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。

２、过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

３、他持续不断地低声（）。

【能力迁移】

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

１、词语积累

这两段话中有关“哭”这一意思的词语有_______________________。我还知道一些与“哭”有关的词____________________________________。

２、阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？

______________________________________________________。

３、仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化，我发现阮恒内心的痛苦是越来越__________。既然献血如此痛苦，阮恒仍然坚持，从中看出他是一个____________的孩子。

【挑战奥赛】

课文中描写阮恒献血时的神情，动作的变化多生动呀！你也能试着用一段话来描写一下人物的神情与动作吗？