《语文园地二》快乐练习：强化练习

【我的发现】

１、做一做下面的加减法：

２、我会认：

３、读读想想：这些都是用“张”字组的词，但在每个词中意思不同。有的表示人的姓，如“张爷爷”，有的表示动作，如“张开嘴巴”等，我还知道有张大、______、______、______、______、______。

【口语交际指导】

１、许多小朋友都在家里帮助爸爸妈妈做家务事，说说有没有爸爸妈妈不让我们做家务的时候？

２、想一想，说一说：

爸爸妈妈为什么不让我们做家务？

３、议一议，说一说：

有什么办法能说服爸爸妈妈同意让我们做家务。

４、演一演，评一评。

【口语交际例文】

我看见爸爸妈妈每天下班后都非常累，回到家又忙着做家务。每当这时我就想帮他们做一些力所能及的事。可是每次他们都说：“你还太小，等你长大后再说。”“你不会做，快去做作业。”我想帮帮他们，可他们又不让我做，我该怎么办呢？

明明：我觉得可以和爸爸妈妈谈一谈，我们在家里适当做些家务，既可以锻炼我们的动手能力，又可以提高我们的生活自理能力，免得别人又要叫我们“小公主”、“小皇帝”。

乐乐：我们可以趁爸爸妈妈不在家时，偷偷地做一些家务事，等他们回来给他们一个惊喜，这样他们就不会小瞧我们了。

龙龙：告诉爸爸妈妈，我们在家里做一些家务还可以避免养成好吃懒做的坏习惯。