本课需反复吟味,理解并学习小说通过人物、语言、动作、表情揭示人物心理,刻画人物性格的写法;学习文章个性化富有感情色彩的语言;体会文章巧妙的构思与层层铺垫又在曲折跌宕的情节中逐步揭示社会现实问题的写法。
小说阅读中重点抓好文章情节脉络,围绕于勒由穷到富又到穷的过程,仔细分析“我”的父母的态度变化,进而捕捉决定他们态度的真正原因是亲情?还是金钱?这便是文章主旨所在。
整篇小说采用平常的人物、平常的情节表现一个深刻的主题,靠的是作者平实朴素又有些幽默化的描写手法,如着墨最多的菲利普夫妇,作者紧紧扣住两人的心理活动和性格特征进行多角度的描写、菲利普面对亲弟弟于勒三度起落所持“憎恨惧怕──奉为福星──深恶痛绝──避之不认”态度,分别从其神态、语言、动作中展现,其自私、冷酷、势利、贪婪的嘴脸很清晰的展现于读者面前,对“我”的母亲克拉丽丝这个人物更是刻画生动鲜明。“我”只是一个叙述人物,在“我”的身上寄托着作家的褒贬爱憎,故而笔墨不多。对于于勒作者以其巧妙构思进行暗线处理,轻描淡写,目的在于突出菲利普夫妇对待他的态度,从而突出文章批判的对象、揭露的社会罪恶。
在理解课文中心与人物时,大家应注意几点:
1、课文本身反映出的故事社会背景。一是开头展示出十九世纪法国小职员家庭的经济生活情况:收入不多,日子拮据,却死要面子。二是从叙述两个姐姐的情况中告诉我们:法国当时的婚姻是以经济条件为基础的。三是从选择哲尔赛旅行及途中吃牡蛎的情况,反映出法国当时市民阶级爱慕虚荣的习俗。四是从船长对于勒的侮辱性的介绍可看到人的荣辱尊卑是以金钱和地位来区分的。
2、对人物认识不应简单片面。于勒并不只是花花公子,我们可以从于勒的信的内容看出于勒的诚恳,有手足情,还可以分析船长的话“不愿回到亲属身边。”得出于勒已变成了自食其力的劳动者了。对于克拉丽丝也不应抱着一种厌恶的态度认为她非常势利,其实她也是值得同情的,尽管她势利,但她的境况非常困难,社会使她染上虚荣习气,但终究她也是资本主义社会的受害者。
评论人物多从各角度出发,注意课文小细节,方能真正理解透彻。
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