《事物的正确答案不止一个》课文导读

文章首先通过一个问题来引出本文的论题，并在分析论题的基础上提出本文的论点“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”接着将“寻找第二种答案”的追求与“创造性思维”联系起来，指出创造性思维应具备的必需的要素，对此，从理论和事实上进行充分的论述。接着，指出任何人都具有创造力，关键在于要“认为自己具有创造力”。最后，号召大家成为一个富有创造力的人。

事物的正确答案只有一个，很多人都局限于这一观点。这篇文章却提出了相反的观点──事物的答案不止一个。文章首先从一道关于几何图形的选择题分析开去，证明了这一观点。紧接着又点论述了创造性思维所必需的要素和区别一个人是否拥有创造力的主要根据。文章结构严谨，过渡自然，段落分明。