1、概述:
⑴了解本文的写作背景。
⑵理解本文议论的内容:批驳了什么论调,阐述了什么观点。
⑶体会文中一些句、段的深层含义。
⑷了解本文的驳论方法。
2、重点:
领会作者愤激的心情;看作者怎样抓住批驳的“突破口”,来驳倒错误的论调。注意多种论证方法的综合运用和它的语言特点。
3、难点:
对例证法、引证法、比喻论证法、归纳论证法、演绎法等多种方法的判断并能指出它的作用,对作者心情的领会。
理解文中的有关句子的深层含义是教学的难点。第4段最后一句“一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉自己。”鲁迅先生一针见血地指出,当时一些国民党官僚和“社会名流”,以祈祷“解救国难”为名,多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等,是一种自欺欺人的行为,是他们失掉自信力了!
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