《我的第一本书》阅读指导

本文由书引发出浓浓、真挚的情感之美、诗意之美、情趣之美。

１、文中最主要的情感载体就是“我的第一本书”。

最为动人的情景主要表现在两个地方：

一是父亲要“我”拿书来考“我”；

二是父亲为我们修补那半截课本。作者没有一句议论，但我们读完这两处文字都会怦然心动。

２、文章看似信笔写来，实际上每一个片断都耐人咀嚼。“我”好奇地翻书“不认字，只认画”的情景，“我”和乔元贞一人半截的课本，父亲夜晚修补书本的一举一动，老师“弄不成”的可笑可爱。“我”上学带到学校的两条狗，读书时两只狗的同声“唱和”……这一切的一切，我们都能品出一股淡淡的诗意。

３、文中除了能让我们感动，让我们思考，还有不少让读者忍俊不禁的描写，使我们感受童真童趣的可爱。那一分两半的课本透露着孩童的机智与聪明，关于老师“弄不成”的叙述让人觉得别有情致。还有我背书的内容“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳……”充满了村野气息。尤其是“上书房”的描写极有情趣，两条狗在窗外的“唱和”，“引得哄堂大笑”，如此等等，这些描写充满了儿童情趣，读来尤有韵味。