《第二单元》基础知识导引

一、感受真爱，陶冶情操

本单元的课文，都是典范的文学作品，而文学作品具有美感作用，即陶冶自己美的情操。文学是人们接受美感的重要形式。在自然界和社会生活中，本来就存在着种种美的事物，而作家则按照审美观念，加以选择、概括和再创造，塑造出优美、生动的艺术形象。因此，人们在阅读作品时，对其中人物的行为、命运和种种生活情景，必然会在感情上产生强烈的反应，引起优美的或丑陋的、崇高的或卑劣的、悲惨的或可笑的等等感情，从而在精神上得到愉悦和陶冶，增强对生活中的是非、美丑的判断能力。文学对于增进人对美的感受能力，陶冶人的情操，培养人们高尚的艺术趣味和健康的审美观念，起着重要的作用。本单元的《阿长与＜山海经＞》《背影》《老王》等课文，使我们在精神上得到愉悦和陶冶，增强我们对生活中的是非、美丑的判断能力。

二、叙述和描写

叙述，表达方式之一，指作者写作中对人物、事件、环境所作的陈述、介绍和交代。是几种表达方式中运用最多的一种。运用叙述这种表达方式，可以介绍人物的经历和事迹，可以记述事件发生、发展的过程，可以对事物作出解释或述说，可为议论文提供事实论据，是包括议论文、说明文在内的各种文体都要使用的表达方式，因而叙述是写作最基本的表达方式。

描写，表达方式之一，是指作者对人物、事物、环境所作的具体再现和描摹，也称描绘、摹写。描写，要求具备形象性和再现性，即作者借助语言手段，再现人物、事物、环境，使之具体可感，生动传神，并进而突出其形态特征（形状、色彩、光泽、气味、质地等），给读者提供想像、联想的基础，以复制形象。

三、记叙文的语言

记叙文的语言，要做到“准确、简洁、生动”。

１、准确，包含两层意思：一是所写的内容能正确地反映客观事物，一是语言表达准确。

在遣词造句上，应注意：词义的细微差别，词的褒贬色彩，词的语法特点和词的语序。

２、简洁，就是简明扼要，没有多余的话。

要简洁，必须避免同义反复、废话连篇、长句失当，要考虑表达效果。但在写作中有时为了某种表达上的需要，故意重复某些字、句、段，这是修辞上的反复，不是不简洁。

简洁与否，要根据内容和表达效果来考虑，不能单凭词语多少而定。

３、生动，是指词句具体形象、新鲜活泼。叙事绘景有声有色，使人如临其境；写人栩栩如生，使人如见其形。

要做到生动形象，应掌握一定的语言技巧：词汇要丰富、句式应多样、修辞宜恰当。

生动的语言，能增强文章的感染力和感召力，能增强阅读效果。