1、速读课文,借用文章中的话或直接用自己的话概括内容要点,整体感知课文,可借助于课文后的练习一。
2、理清文章说明的顺序,用调换文章段落次序的方法进行比较阅读,体会作者行文的好处。
3、抓住文章第一自然段等段落反复诵读,体会本文语言的生动性。
4、抓住文中列数据、举例子的语句,体会本文语言的准确性。
5、把自己了解的“大自然的语言”与同学展开交流,加深对大自然语言的认识。
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