《第五单元》基础知识导引

提高背诵能力的方法

古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”背诵的益处是很多的。课本上就对不少诗文的背诵作了明确的要求。

从阅读心理学角度看，背诵过程包括三个阶段：“识记（对所背的诗文的熟悉和记忆）──“保持”（识记的诗文在头脑中储存）──“再现”（识记的诗文在一定的时间后重读和回忆）。三个阶段互相联系，互相制约。为此，要注意做到以下几点：

１、注重“熟读”与“背诵”。熟读，不单包含机械记忆，更包含理解记忆，要熟悉诗文的内容，达到由背到诵的转化，以诵促记。

２、理解思路，分合相间。诗、文都有它们的思路，思路是背诵的导线，把握住它，背诵时才不致出现漏背、乱背现象。篇幅长的诗文，可按思路层次，分段背诵，熟一段，进一段，步步为营，逐段推进。

３、心专、脑思、手动。“心专”就是心意集中、专心，切忌浮躁；“脑思”，就是边背边思考下文，边记住易错、易漏的地方；“手动”，就是边背边默写，把语言信息还原于文字，这样一方面可以促使心专和脑思，另一方面又可以记录背诵效果。

４、注意复习巩固。记忆是外部的（即各种背诵材料）在大脑皮层中留下的“痕迹”。随着时间的推移，这“痕迹”会渐渐淡化。因此，要巩固背诵效果，必须注意在两三天内复诵一至两遍。如此下去，久而不忘。