通过教学应使学生能当堂背诵短文,能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习。为此可设计的学习活动有:
1、多形式朗读课文,培养语感;
2、一对一互译课文;
3、多层次朗读读出厚度。
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大道之行也PPT课件(2套)
《大道之行也》同步练习
《大道之行也》整体把握
《大道之行也》问题研究
《大道之行也》同步达纲练习
《大道之行也》基础知识题
补充资料
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