《第六单元》分课提示

本单元所选的几篇课文都是描写动物的文章或诗歌。学习这些作品，可以激发热爱动物、善待生命的情感，还可以引发对人和动物关系的深入思考。

《珍珠鸟》一文按照时间顺序记叙了“我”和珍珠鸟“一家三口”从相识、熟悉、亲近到相依相伴的过程。在这个过程中，表面上看是小鸟在一步步和“我”接近，一直到放心地在“我”肩上睡着了，但在小鸟行为的背后，处处闪耀着“我”无微不至的爱心。可以说，鸟对人产生的信赖，是以人的爱心为前提的。

《斑羚飞渡》描述的是一群斑羚在被猎杀者逼入绝境时，为了赢得种群的生存机会，竟采用了牺牲老弱而挽救少壮的方法，并不可思议地取得了成功。在这种危难时的壮举中，斑羚表现出高度的智慧、勇气和自我牺牲的精神，让每一个人受到强烈的震撼，也由此启发人们重新认识这个万物共生的世界。

《华南虎》一诗中，诗人以被囚禁在铁笼中失去自由还饱受摧残和嘲弄的华南虎形象为象征，表现了作者在困境中不屈的人格和对自由的渴望。

《马》是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间处处流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。

《狼》写的是两只狼与屠户之间的一场较量。两只狡诈的狼想吃掉屠户，却双双毙命于屠户的刀下。语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争，生动地表现了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，表现了屠户勇敢、机智的斗争精神。